探索例5时，应当先让学生理解问题可以通过读题、说题意，使学生明白每两点之间都能连一条线段然后让学生自己动手在纸上画画、试试，再来讨论有没有什么好方法2．探究例6时，可以直接给出题目，由学生自己尝试，也可以将例题分解，让学生先回答3．探究例7时，必须先让学生仔细读题，理解题意教学过程：一、复习回顾，游戏设疑，激趣导入1．师：同学们，课前我们来做一个游戏吧，请你们拿出纸和笔在纸上任意点上8个点，并将它们每两点连成一条线，再数一数，看看连成了多少条线段（课件出现下图，之后学生操作）2．师：同学们，有结果了吗（学生表示：太乱了，都数昏了）大家别着急，今天，我们就一起来用数学的思考方法去研究这个问题（板书课题）新知学习二、逐层探究，发现规律

1师：这节课我们先来感受布达拉宫独特而美丽的景致体会美景需要用心去感悟，作者就从不同的角度用心观察布达拉宫他看到了怎样的画面呢2指明读第23自然段3学生研读课文，找出相关的内容并交流教师小结并板书：远看：布达拉宫凌空屹立，金光四射，巍峨壮观仰望：宫殿层层叠叠红白相接错落有致作者还用了一个比喻句，形象地把布达拉宫的结构特点展示了出来，可谓独具匠心”（展示图片）师：多么别致的布局啊，让我们想像着这美好的景致，美美地读仪读第1,2自然段4师过渡：布达拉宫的景致令人称奇，让人震撼接下来让我们细细的研读第3-6自然段，在有所触动的语句旁作好批注5学生小组交流感受6集体交流后教师小结：整个宫殿倚山就势布列在山坡之上，面积庞大，墙体风格迥异，白黄红各有象征意义，高高耸立，叹为观止，在蓝天白云的衬托下让人神往，更让我们领略到佛教的韵味

关联店铺超200家 33家证照涉嫌伪造 警方逐一对涉案公司代办的门店证照开展比对核验，经查，与涉案公司关联的外卖店铺遍布全国，数量高达200余家目前已查实33家门店的证照涉嫌伪造上海市公安局宝山分局经侦支队民警 朱晓波：餐饮公司是有一个招商部门的，他们会不停地打餐饮人员的电话，对外做广告，商家看到广告后，找到餐饮公司4月10日，警方展开收网行动，抓获公司负责人何某、李某等7名涉案人员，现场查获大量伪造营业执照、食品经营许可证等国家机关证件经查，犯罪嫌疑人何某等人通过线下电话推销、线上网络引流等方式，大肆招揽想入驻外卖平台的餐饮商户上海市公安局宝山分局经侦支队民警 朱晓波：幽灵外卖没有经营场所，所以没有办法去申请营业执照和食品经营许可证，所以才需要找这些公司来帮他

寥寥数字，日本不保持战力的限定条件，就从“无条件”变成日本右翼势力口中的“在一定条件下”，为后来所谓的“解释性修宪”埋下了伏笔修宪运动的发端 1954年12月成立的鸠山一郎内阁将“修宪”与“日苏谈判”列为两大目标，这被视为修宪运动的发端1957年上台的岸信介内阁在“芦田修正”的基础上继续做文章当年4月，岸信介在众议院答辩公然宣称“拥有自卫所需要的武力不违反宪法”当年8月，内阁设立“宪法调查会”，开始推动修宪国内外联合阻击 日本修宪图谋屡屡失败 从上世纪50年代后期开始，日本右翼便一次次地想突破“和平宪法”的束缚，但在日本国内爱好和平的民众与国际社会的联合阻击下屡屡失败10月22日，日本前首相福田康夫去世