这一节课我们要进一步认识数的奇偶性二、组织活动，探索新知活动一：示图（右图）小船最在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶回南岸，不断往返1、（1）小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸为什么（2）有人说摆渡100次后，小船在北岸他的说法对吗为什么2、请任说一个摆渡的次数，学生回答在南岸还是北岸3、请学生画示意图和列表并观察4、想：摆渡的次数与船所在的位置有什么关系摆渡奇数次后，船在 岸摆渡偶数次后，船在 岸试一试一个杯子杯口朝上放在桌上，翻动1次，杯口朝下，反动2次杯口朝上翻动10次后，杯口朝 ，反动19次后杯口朝1、想一想：翻动的次数与杯口的朝向有什么关系翻动奇数次后，杯口朝翻动偶数次后，杯口朝2、把杯子换成硬币你能提出类似的问题吗

学生4:我飞到高山看到美丽的风景,我会大声地说教师:说什么大声地表达出你心中的激动、高兴之情吧学生5:我想飞去美国、巴黎,还有好多地方教师:愿望可真不小,周游世界,我祝愿你能早日实现这份美好的心愿还有更丰富的想象吗学生6:我会飞到神舟七号上去看看宇航员叔叔是怎样工作的,还要和他们聊天呢教师:多富有创意的想象很有趣教师:让我们展开翅膀,快乐自由地飞翔吧2024年小学二年级上册语文教案范本（篇6）教学目标：1、学会9个字，会认10个字2、流利地朗读课文3、通过阅读课文，体会周恩来总理和蔼可亲的形象和平易近人的作风，更体会到周恩来总理和傣族人民亲如一家、鱼水情深教学重难点：1、学会课后田字格中的9个生字，书写正确、规范

(二) 、自读课文，初步感知1(出示课件)让学生听课文朗读录音，了解课文主要内容准确标注生字生词的 读音2自由读课文，让学生边读边圈生字，并把带有生字的词语多读几遍，直到熟练3通过出示课件，检查学生生字、生词的自学情况学生自己交流记字方法;用各种形式理解文中词语(如： “花蕊”等词语可以利用 图片进行理解“陈旧” 、 “密密麻麻” 等词语可以结合文中的具体语境来理解“趴” 、 “喂” 等通过动作体会理解)4、读了这篇课文，你知道发生了一件什么事吗(三) 、走进童话，领略神奇师：我们先来看看小蚂蚁怎样走进书本的生：一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进了书 本师：从此，小蚂蚁就在书里安家落户了，发生了哪些新奇有趣的事情呢

中新网云南玉溪6月9日电 (王瑾)6月，位于云南省玉溪市的元江哈尼族彝族傣族自治县澧江街道，数万亩芒果迎来丰收季枝头上，青中泛粉、饱满圆润的芒果沉甸甸挂满枝头，果香四溢果农们穿梭其间，采摘、分拣、装箱、装车，一气呵成，一派繁忙景象6月5日，元江县澧江街道芒果种植园内挂满枝头的芒果何磊 摄 元江县地处干热河谷地带，以其深厚的侨乡文化、多元的民族风情和丰富的水果物产而闻名，是全国芒果优势主产区之一，当地芒果种植历史逾400年截至2025年，全县芒果种植面积达2423万亩，形成早、中、晚熟合理搭配的优良品种体系，产量突破27万吨，产值超124亿元芒果产业带动全县14万余户农户参与种植、收购与销售种植芒果10余年的果农李继连介绍，自6月1日开始采摘芒果以来，聘请的务工人员已从最初的5人增至10余人，预计还需约10天完成全部采收