还会怎样[引发想象]C仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景（3）感悟大海静的神奇：A播放录象，（天上的月亮和星星倒映平静的海面上）帮助学生理解风平浪静的景象和“抱着明月”、“背着星星”的意思B指名朗读、评议：四、朗读课文，选背诗句1．自愿结合小组，合作朗读课文2．选择自己喜欢的段落练习背诵五、拓展活动：收集有关大海的诗文，了解有关大海的知识，小组合作办一期关于大海的手抄报第二课时1、复习会认字2．学习会写字（1）自主学习12个生字（读准音、想办法记住字形）（2）小组合作讨论（音、形、义、写）（3）小组汇报，教师点拨：“文”与“纹”、“朝”与“潮”、“镜”与“境”的对比、区分（4）学生选出最难写的字，师生探究

他为什么做诗怎么会做诗这首诗是什么意思……）师：让我们带着这些问题，学习课文说明：也许有的学生已经能够背诵这首诗，但诗的意思和有关诗的其他内容学生并不一定知道，教师要创设机会，引导学生提出问题，然后带着问题读课文，从而学会学习三整体感知课文，释疑解难1听课文录音，说说你能回答哪个问题2根据学生的回答，随机出示第一节（1）学习生字“岁”、“诗”正音：读准平、翘舌音（2）朗读第一节3出示第二节：感悟诗意（1）读，骆宾王看到了什么用“――－”划出有关句子（2）出示第1、2两句话①学习生字自学，要求：借助拼音，读准生字的音；想办法记住生字的形小组交流识字情况大组交流：池、掌——注意翘舌音池、清、波—－与“水“有关

果皮箱厂家教给咱们的不锈钢垃圾桶相关常识不同的果皮箱就放入不同的环境中，假假如皮箱和环境不协调，那么就起不到装修的作用惠州分类垃圾箱厂家生产基地据了解，在苑小区内有不少公司，张女士就是小区内一家公司的职工，她通知我们，因为平时公司不做饭，不发生厨余垃圾，所以就把垃圾都扔其他垃圾桶里，但当我们询问果皮怎么清理时，张女士很诧异地说：“果皮就当其它垃圾啊，果皮也算厨余垃圾吗”江女士同样分不清垃圾的分类，“年初有人给居民讲过这些，但现在早都忘了，我只知道剩菜剩饭是厨余垃圾”在采访中，没有人能和我们清楚地说出垃圾分类的规范，许多人弄错了塑料袋、饮料瓶所属的范围，能说出垃圾分类含义的人更是市垃圾办理处作业人员通知我们，在本年的垃圾分类试点过程现了一些问题，普遍存在居民不知怎么分垃圾，懒得去分垃圾的状况，添加了清洁人员的作业量，这些问题的主要原因是试点后续作业不到位

可是光辖制中学算得了什么全城都受着他辖制呢”(2)他是校长吗不是;他是市长吗也不是;他只不过是中学里的一位普通的希腊文教师可是他为什么能辖制全城“足足十五年”呢补充背景：这篇小说反映了19世纪末沙皇_的黑暗现实1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡继位的沙皇亚历山大三世加强了_恐怖统治受欧洲进步文明潮流的影响_也兴起变革之风，要求自由民主面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段进行_，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论全国警探密布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治明确：别里科夫之所以能辖制全城，是因为他的背后有强大的沙皇统治作为后盾，受沙皇政府的毒害，他的言行与思想都与沙皇_制度一致，他自觉维护旧制度旧思想