小松鼠在第几节大象呢三、总结说说这节课你最高兴的事是什么作业设计：完成第8页第2、4题板书设计：玩 具1、2、3、4、5好玩的玩具中班数学教案（篇6）活动目标1．初步建立等量概念2．能够发现问题，并运用已有的知识经验解决问题3．体验快乐学习的乐趣活动准备玩具若干，玩具篓两个；苹果标记10个，西瓜标记8个；红色、黄色发圈各5个，蓝色、绿色发圈各9个活动过程1．引出等量问题(1)师交代比赛规则：今天我们来进行一次运玩具比赛，大家在规定时间内跑到指定地方拿玩具，每次只能拿一个(2)幼儿随着《运动员》的音乐出发“运玩具”比赛结果：苹果队获胜(3)师：你们猜猜苹果队为什么能获胜呢(他们人多)2．解决怎样等量的问题(1)师：聪明的雯雯发现苹果队人多了，有谁能有好办法很快知道苹果队比西瓜队多几个人呢

一、宝宝跳跃运动如何锻炼 专家表示：对孩子施行弹跳训练，得根据孩子的年龄与运动能力的发育情况来定110个月左右的：宝宝开始尝试站立，此时父母可扶孩子站立起来，并用手托住其两侧腋窝，孩子将会借力用两脚频频跳跃21岁半后：可在床上或光洁的地板上放一坐垫，让孩子站在坐垫上往下跳32岁后：孩子的运动能力明显增强，可做“兔跳游戏”，即父母在前面双脚跳动作示范，孩子模仿着向前跳；或者父母两手拉着孩子的小手，让他借力向上跳，谓之拉手跳43岁后：孩子完全能够独立地进行各种弹跳活动了，花样也可多起来，除了上面提到的跳绳、舞蹈外，还有踢毽子、跳橡皮筋、跳水等父母可根据他的爱好，鼓励他选择一种或几种交叉练习，每次10分钟就够了

利用图片和相应的小标题明晰故事的起因、经过、结果，为学生提供讲故事的支架，教给学生“利用图片讲故事”的方法第2课时课时目标1会写“命、胃”等5个字，会写“旅行、要好”等17个词语2能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气3默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友” 的词句,能体会到它们之间的真挚友情教学过程一、 复习词语，导入新课1请学生“开火车”(词语表中本)的词语2过渡：通过上节课的学习，我们知道红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行在旅行的过程中，红头的心情有什么变化呢我们一起来读课文体会二、 朗读课文，体会红头的心情1引导学生自读课文，出示自读要求：自由读第七至十九自然段，画出描写红头表情、动作的词语

这不是巧合 而是在雪域高原 明代中央政权针对中原官式规制的一项“国家工程” 中原工匠带来的形制 融入地方审美 建成了这座汉藏合璧的建筑活化石 御碑上的“中国” 一座汉文与藏文同刻的“御制瞿昙寺碑” 碑文中多次出现“中国”二字 是碑刻中“中国”一词最早的汉藏对照表述 御制瞿昙寺碑(复制品)这是明代“因俗以治”“多封众建” 边疆治理方略的鲜活实物标本 是多元一体格局下中华民族向心力的集中体现 展柜中 一尊通高146厘米的鎏金铜观音菩萨像 宝光璀璨 明永乐款鎏金铜观音菩萨像代表了明代铜鎏金造像艺术的最高水准 莲座前以汉、藏、梵三文刻着“大明永乐年施” 汉文也顺应藏文习惯从左往右书写 体现出明代中央政府对藏传佛教的尊重 汉藏佛教文化的交融 展览陈列着大量壁画临摹作品 瞿昙寺现存明清壁画超1500平方米 80%为明代原作 观众在展厅内参观壁画临摹品