你看，在--中学那一片蓝天下，那一年，我们在一起;那一年，我们共度青春;那一年，我们一起笑过、哭过、疯过;那一年，我们一起折纸飞机;那一年，我们一起苦读书声琅琅、一起奔跑英姿飒爽;那一年，太多的回忆和甘甜将永远地珍藏在我们的心海里，亲爱的同学们，那一年就是这一年，那一天就是这一天，这一年，我们师生一路走来，且行且珍惜我相信，多年以后，你们会想起今天的今天，过了今天，再过了明天，再过了明天就是你们高考的日子，亲爱的同学们，在这高考即将到来之际，也许我们会感念父母，也许我们会感谢老师，但是，同学们不要忘记，我们更应该感谢的是我们自己，感谢自己用毅力在为梦想打拼，感谢自己用信念在为希望执着，感谢自己用汗水在为鲜花浇灌

对于传统文化我们的态度是取其精华，剔除糟粕现在再也不能让端午节成为韩国申遗成功的遗憾再度重演珍惜历史，展望未来，此时此刻让我们来守住传统，绝不能让西方的节日狂潮淹没了根植于我们髓和血脉的传统因为“月适乡明”啊我相信，只要传统节日在，民族文化在，坚贞不屈、生生不息的民族精神就永不泯灭来吧，让我貌同期待下一个中秋节——“海上生明月，天涯共此时”，“但愿人长久，千里共婵娟”谢谢最新中秋节国旗下讲话稿篇5敬爱的老师、亲爱的同学们：金秋十月，众多的节日、纪念日使我们的心中喜气洋洋：10月1日是我们伟大的祖国六十华诞，九月份我们邀请了学校行政领导、优秀教师代表和今天的学生家长代表都进行了“爱国志、报国行”的升国旗仪式讲话;今天——10月13日，全体少先队员又迎来了我们共同的节日——中国少年先锋队建队60周年纪念日

师：你们明白消防员叔叔为什么一接到任务后马上从铁管滑下来，而不走楼梯了吗生活中运用这个原理的例子还有很多，你们能说说看吗四、总结师：这节课你有什么收获还有什么问题五、课外作业完成第5页的做一做,用卷尺量一量周围环境,量跳远距离二年级数学线段教案 【篇5】教学目标：(一)使学生直观认识线段，知道它的特征(二)使学生能辨认线段，初步学会画线段(三)培养学生初步的空间观念，空间的想象能力和动手操作能力教学重点：认识线段的特征教学准备：人手一根毛线、一张长方形纸、一把直尺、小黑板教学过程：(一)导入小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识它吗它的名字就叫“线段”(板书课题：认识线段)(二)新授(1)初步感知1、你觉得线段是怎样的

“展示台”时学生把自己在平时看到的招牌积累下来，又多了一条识字的好途径人教版一年级下册语文教案篇2一、教学目标：1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“着、看”两字2、正确、流利地朗读课文二、教学重点、难点：认字三、教学过程：㈠、谜语激趣，引入课文猜谜：“两根小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话”（手）引入课文：人的手多么灵巧啊今天，我们要认识一双胖乎乎的小手（板书课题）这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事我们一起来读课文吧㈡、初读课文，整体感知1、借助拼音读课文，标出自然段序号难读的生字、词多读几遍难读生字：情、等做“小小播音员”带读有拼音的生字游戏帮助记忆（找朋友，开火车的形式认读去音节生字）2、再读课文，把课文读通顺，读流利