乌梅，性味酸、涩、平;归肝、脾、肺、大肠经乌梅中含有多种有机酸，如枸橼酸、苹果酸、草酸、儿茶酸等，可用于生津止渴、敛肺、涩肠、安蛔乌梅的功效与作用是什么呢1、乌梅有消毒的功能，可以很好的保护胃肠道清洁，防止食物在肠胃里腐化; 2、乌梅中含有苹果酸、儿茶酸等有机酸，可以促进肠道蠕动，并把适量的水分导引到大肠，形成粪便而排出体外，便秘者宜食用; 3、乌梅性酸，可刺激口腔分泌唾液，增加食欲若无食欲，会影响身体健康，对于病人来说，不吃东西是不行的，身体无法补充营养，病自然不会好能帮助恢复食欲的就是每天吃几颗乌梅; 4、乌梅能缓解孕妇的孕吐现象很多孕妇都有一个共性，即想要吃酸味的食物而不碰油腻食物及甜食

（重点）4、互相提出修改意见，认真修改自己的习作教学准备教师准备：制作多媒体课件、准备范文学生准备：采访了解家乡二十年来的历史和变化，思考二十年后家乡的变化课时安排1课时教学过程一、新旧对比，激发兴趣1、激趣：同学们，老师给大家准备了一些照片，请看——（课件出示二十年前的家乡照片）你都看到了什么你知道这是什么地方吗这就是老师二十年前的家乡那时候，房子是土坯房，路是烂泥路，吃的、穿的都很简单（课件出示现在的家乡照片）这是现在的我的家乡，看，变化多大啊2、过渡：你的家乡呢引导学生结合课前的采访活动谈谈自己家乡的变化3、导入：二十年的时光，景在变，人也在变，瞧，我们身上的衣服越来越漂亮了，现在的楼房也越来越高了

同学们，新的学期蕴含着新的机遇，新的挑战，我们又站在了新的起跑线上，谁能够充满自信，学会学习，学会生活，学会做人，学会创造，将决定着谁会在新一轮的比赛中成为赢家，于是毕业的时候你们可以自信地说一句：“成为学校的挑选，我，已经作好了准备”春节国旗下讲话稿4敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好今天我演讲的题目是--------《让良好的习惯，助我前行》在这个万物复苏，百花争放的春日里，让我们共同播下梦想的种子，期待未来的收获梦想总是与我们的良好习惯紧密联系的它们就是一对连体的婴儿，谁也离不开谁爱因斯坦有句名言：“一个取得成就的人，往往取决于性格的伟大”而构造我们性格的，正是日常生活中的一个个好的习惯，好习惯养成得越多，个人的能力就越强

(用手势演示出答案)3、排排队游戏(25页4题)4、看一看，填一填，说一说(学生先看，再填，再说想法)1、学生发现：利用这一规律可以避免重复计算2、体会从多角度思考的乐趣评价反思--再现体验同学们，这节课你发现了什么这节课中你最值得骄傲的是什么人教版一年级数学新课标教案篇5教学目标：1、使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类2、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途教学重点：按照确定好的标准进行分类教学准备：学习用具，几何图形教学方法：情境活动参与教学教学过程：一、活动导入1、让学生整理自己的书包组织讨论：说一说是怎样整理的，2、让学生看一看教科书的图说一说这两个小朋友怎样整理的