2、六二班共有学生50人，今天出勤人数为46，总人数与出勤人数的比是多少（课件出示题目，点名学生回答）3、师：比的基本性质是什么4、引出新课师：为了使数量间的关系更明确，我们经常要应用比的基本性质，把比化成最简单的整数比这就是这节课我们要一起学习的内容二、学习新课1、认识最简单的整数比师：谁知道什么样的比可以称作最简单的整数比引导学生联系最简分数的概念，讨论什么叫做最简单的整数比教师根据学生的回答进行归纳：最简单的整数比要满足两个条件，一是比的前项和后项都是整数，二是比的前项和后项的公因数只有1指名学生举出几个最简单的整数比六年级数学上册人教版教案【篇3】教学目标：1、给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆

还记得2005年春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗看完精彩的节目，你们可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，因为21个人的手呈现出来千手这一姿态时，每个人的手都要非常准确，有一点不到位就会影响整个画面这个舞蹈甚至要求21个人的呼吸就像一个人一样，不能有快慢，否则会影响动作整齐划一为了达到这样的效果，排练时，邰丽华等聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来协调音乐的旋律和身体的韵律感动中国的独臂钢琴师刘伟说过“努力就有可能”他们就是这样付出了常人难以企及的努力，终于赢得了成功

如：用模型来观察楼房的设计在不同的观察方法中，丁丁的语言还起到了过渡作用——由放大观察引入缩小观察，由横向比较引向纵向比较等在对话的最后，又通过丁丁的总结与老师的提醒，对所介绍的观察方法进行了总结，做到了由分述到总结这更有利于学生把握全文的内容，也利于培养学生在讲话时善于总结的能力板书设计 “看”的学问 表格法、列举法、画图法…… 作业设计 1、布置学生的观察作业2、组织小型谈话活动，促进学生的能力发展小学五年级语文《“看”的学问教案》教材教案三 教学目标： 1要引导学生自主理解对话录的内容，明白这几种观察方法的具体做法并能联系生活，将所学方法应用于实际学习生活当中

⑵、借助本诗，初步了解《诗经》的特点⑶、学会从多种角度分析诗歌的主旨2、过程与方法：通过朗读品味，体会诗歌意境，感受人物情感3、情感态度和价值观：体会诗人执着追求理想永不放弃的精神二、教学重难点：1、重点：细读课文，品味感悟2、难点：探究诗歌主旨的多义性三、教学过程：一、渲染情境，导入课文在很久很久以前，在一个长满芦苇的河畔，发生了一个凄美的故事一位男子面对伊人唱出一首缠绵悱恻的情歌你听二、初读课文，唤醒情感1、师深情朗读第一节2、 自由、放声朗读再请三位同学每人朗读一节3、 同学们，听完朗读，大家有什么发现吗生：有一样的地方，如“溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央溯游从之，宛在水中坻溯洄从之，道阻且右