巍巍高山始于基土，滔滔大河源于细流各位老师，同学们，请允许我仅代表我自己，以青春的名义宣誓：弘扬雷锋精神 责无旁贷； 共创文明城市 从我做起谢谢大家三月学雷锋国旗下讲话稿篇31各位老师、同学：大家好我的演讲题目是雷锋精神之“钉子”精神雷锋曾说过这样一句话：“自己活着，就是为了使别人活得更美好”大家知道什么是雷锋精神吗雷锋精神内涵包括奉献精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神和艰苦奋斗精神，我今天要重点讲的便是“钉子”精神雷锋是我学习的楷模，他日记中写道：“有些人说工作忙，没有时间学习我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢

教时安排： 一课时教学方法： 启发诱导法、讨论法教学过程 ：一、导入 新课同学们，当你们长居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中感觉想不想到大自然中去放松一下心情那么今天就让我们“带着满怀好心情”，带着丰富想象，跟随着作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者心，去会晤作者“山中众朋友”，去感受作者用动情话语描绘那童话般世界(板书：题目、作者)二、 整体感知：1、 正音：检查预习，扫清文字障碍(小黑板显示)给下列加点字注音：(学生试读，师生纠正，学生齐读)幽径(jìng ) 唱和(hè ) 湛(zhàn )蓝 栀(zhī )子玄(xuán )奥 清澈(chè ) 禅(chán)心 犬吠(fèi )憔(qiáo )悴( cuì ) 树冠(guān ) 凝(níng )静2、 教师范读： 初步感知课文，激发学生感情

爱神对于爱的意义的诠释如此深沉厚重，我们仅有用心聆听对方的心声，怀着一颗感恩的心应对对方，应对生活，才会享受到爱的欢乐，爱的幸福感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地应对、旷达地处理这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有成功时，感恩的理由固然能找到许多;失败时，不感恩的借口却只需一个殊不知，失败或不幸时更应当感恩生活换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀有一份感恩的心境，则能使自我永远坚持健康的心态、完美的人格和进取的信念

措手无策，四处打听或寻找资料，喋喋不休地询问医务人员;对治疗方案不理解，不配合治疗与护理【护理措施】 关心体贴病人，耐心与病人交谈，通过交谈确认病人对疾病知识了解程度和对疾病、未来生活的顾虑，并给予清楚、充分的解释和说明向病人描述病因：①尚未完成阐明;②可能与病毒感染、免疫缺陷、自身免疫病有关描述疾病的分类：霍奇金病和非霍奇金病解释淋巴癌原发部位因人而异，可以是淋巴结或淋巴结以外的器官，如扁桃体、鼻咽部、胃肠道、脾脏、骨骼及皮肤等了解此疾病的临床表现解释明确诊断必须做细胞活检，以便病人密切配合讲解治疗方法，创造一相相互尊重、信任和合作的氛围，认真听取病的提出的问题，并耐心给予解答允许和鼓励病人自学有关知识，提供适合病人的学习资料