(板书：整数的归一问题)(2)按比例分配的问题也可以转化成分数问题，先把比转化成分数，再用总数×分率1．教材第55页“练习十二”第1、2题第1、2题都是按比例分配的问题，但描述的方式不同，要引导学生善于转换各种信息2．教材第55页“练习十二”第3题学生独立完成，并组内交流3．教材第56页“练习十二”第11题注意引导学生先求出一个长、一个宽、一个高的长度和，再求解今天这节课我们主要研究了什么说说你的收获和感受本节课的重点是掌握按比例分配类应用题的结构，分析应用题中的数量关系，难点是比与分数的转化为了能在教学中化解难点，使学生轻松进入本节课的学习，课一开始我就将“平均分配”与“按比例分配”的不同用事例展示给学生，为例题的教学做好准备

三、初读课文，了解大意：1题目叫《山中访友》，访，用课文的词来理解，——访问，拜访自已找近义词，——探访友，当然指的是朋友作者访问了哪些朋友呢浏览课文，填表：我们首先拜访了( )，然后走进()，访问了()()和();接着，我们在山中又热切地与()()()()()()打招呼2我们访问好朋友，带着怎样的心情——好心情除了看到好朋友，好风景，作者的好心情还表现在什么地方出示(或板书)：()落花——()落叶——()石头——()雷雨，(填上一个动词)于是告别的时候，作者带回了满怀的(好心情)(好记忆)四、细读课文，欣赏体味：(过渡语)如此的好风景，不要那么快地离开吧，让我们回过头去重游一遍这一回，可要多长个心眼，细心观察，用心思考，耐心记忆

因此，我们应该教育学生树立正确的法律观念，用法律来规范自己的行为中学生还应该用法律武器来武装自己，敢于同坏人坏事作斗争，并且检举、揭发违法犯罪行为在受到不法分子侵害时，学会用法律保护自己小结：通过分析，找准方向，制定对策，循序渐进作业：认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》法制宣传日主题班会教案篇9一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展

1～5自然段主要写了托尔斯泰须发的特点;6～9自然段描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛② 眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表达出来这里作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已不再限于肖像描写了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人③托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界文章的字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情四、研读与赏析 再次默读课文，思考下列问题①请用课文原句说说课文的第一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征②刻画这些特征时，作者采用了怎样的写作手法