2、总结写法文章着重写了春雨的声音美，把我们带进了一个声音的世界，以后写文时可以学习作者的写法，写出的文章会更精彩3、再次朗读课题，结束学习四、布置作业：必做：有感情朗读课文背诵自己喜欢的段落选做：摘录描写声音的词语，写在积累本上语文三年级单元教案【篇2】《太阳是大家的》教学目标：1、会认2个生字，会写4个生字正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围教学重点难点：重点：朗读诗歌，背诵诗歌难点：理解诗歌含义教学准备：多媒体，小黑板教学安排：2课时教学过程：第一课时一、精彩展示二、创设情境，导入新课：师播放有关日出日落的图片，师谈话：同学们，看了这么多有关太阳的图片，你想说些什么

小编精心整理吃水不忘挖井人教案，希望这份吃水不忘挖井人教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多吃水不忘挖井人教案资料，在搜索框搜索吃水不忘挖井人教案精选篇1教学目标：1．正确流利地朗读课文，在朗读中表达对领导人的崇敬之情2．初步懂得饮水思源的道理3．在读中认识“忘念”等12个生字教学准备：1．挂图2．课前布置收集有关领导人的图片资料一、激趣导入、解题1小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》（板书课题）谁知道“井”是什么样的它有什么作用呢想一想“挖井”是件容易的事么2齐读两遍课题，并认识“井、挖、忘”三个生字再说说课文中的“挖井人”是指谁“不忘挖井人”的“人”又是指谁3出示领导人的画像

(板书课题并齐读) First ，please look at our learning aims(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听)Step 2: Show the guides (指导自学)1、Look at the pictures and listen to the tape carefully for “because”2、Play the tape again and have the students to imitateThe teacher read the original text slowly3、Look and say：Say the right, whole dialogues

2016年4月19日，由中国经济网和中国食品科学技术学会共同主办的“2016年第二届食品安全科普创新公益大赛启动仪式”在北京举办国家食品安全风险评估中心副研究员、食品安全30人论坛专家钟凯博士认为，从食品的量效关系来看，食物中含有害物质不等于就对身体健康造成伤害食品安全没有“零风险”，企业所能做的就是把风险降到最低钟凯表示，很多消费者对于食品安全知识认知错误，从以下几方面就可以看出：保质期，其实质是企业对产品做出的承诺，食品保质期并非越长就越安全也并非越短就越安全，但有些消费者认为保质期长食品因为防腐剂添加的多所以不安全；食品相克，人体的PH值大概在735左右，PH值离7越近的时候波动越剧烈，一般情况下人体的PH值是非常稳定的，并不存在所谓酸性体质、喝酸醋会得癌症的说法；防腐剂，其也可以被称为“保鲜剂”，不添加防腐剂的食品只是因为该食品禁止添加或不需添加，并非其比别的食品更加安全