小编精心整理小学二年级数学认识直角教案，希望这份小学二年级数学认识直角教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学二年级数学认识直角教案资料，在搜索框搜索小学二年级数学认识直角教案精选篇1教学内容：北师大版小学数学二年级下册第六单元第65、66页教材分析：二年级的孩子，已经积累了一定的生活经验，对直角有了初步的模糊的认识本节课教材首先呈现三个学生身边的生活物品——数学书、黑板、三角板，用红线在物品上描出直角，让学生直观认识直角;通过“比一比，认一认”、“折一折，画一画”等多种活动，让学生进一步体会直角锐角钝角的特点，加强对这三种角的认识教学目标：1、结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角，初步发展空间观念

语文学习可以提高学生的语言技巧，使他们能够运用准确、得体的语言表达自己的观点和意见这里给大家分享一些关于教资重点九年级上册语文教案，供大家参考学习教资重点九年级上册语文教案（精选篇1）一、教学目标（一）掌握文中的实词，通过诵读，体察“也”的性情（二）学习本文由景生情、情景交融的写作手法（三）沉潜涵泳，体悟作者“与民同乐”的社会理想和政治理想（四）联系实际，运用现代观念评价作者的胸怀意趣和美好理想二、课时安排1课时三、教学过程第一课时（一）活动导引（1）读准音：借助工具书，扫清字词障碍（2）读顺文：并圈出文辞优美、内涵丰富的句子（3）读懂义：指文章大意，并有感情地朗读全文2钡既胄驴“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，这是宋代文学家欧阳修《醉翁亭记》中的名句，也是成语“醉翁之意不在酒”的由来

(4)指名交流感受(5)点击画面隐藏的文字“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗”，质疑激趣，启发想象：你们说，在晴天的早晨，白鹭悠然登高，独处小树的绝顶，真的是在瞭望吗(6)指名给画配上画外音(7)配乐齐读课文的确，郭沫若的这一疑问，真能引起我们读者无限的遐想多么耐人寻味的生活画面啊用心读一遍，读出自己的感受吧第三幅图——白鹭低飞(第8小节)(1)指名读或说出读后的感受(2)展示画面“低飞图”及第8小节的内容(3)指导朗读，读出内心的悠然和快乐白鹭低飞，给人以美的享受，给人以无穷的乐趣看白鹭乘着夕阳归去，是一件多么快乐的事情啊让我们一起来感受一下吧(4)联系生活实际，说说自己目睹白鹭的亲身经历

3、体会数学与生活的密切联系教学重点：理解5的乘法口诀，会用口诀进行计算难点：口诀的运用准备：手掌图教学过程：一、编口诀1、连加计算手指数：（1）我们人人都有一双巧手，每只手上都有几个手指（板书：5 1个5）（2）两只手有几个手指就是几个5（板书：10 2个5）（3）再多一只手呢就是几个54只手呢5只手呢（板书：15 3个5；20 4个5；25 5个5）小结：刚才我们用连加的方法，很快算出了几个5是多少上两节课我们学了乘法，你会用乘法来计算吗2、用乘法计算手指数：（1）1个5，用乘法怎样计算2个5呢2个5得几，你是怎样知道的（指连加结果）3个5呢4个5，5个5呢（生汇报，师板书）（2）大家有没有发现这些算式的得数有什么奇特的地方