(2)鼓励学生多种方法识记生字，体现部编版教材多元识字的理念对重难点生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法为养成良好的书写习惯打下基础(3)本处设计这个让学生说说现在人们怎么过春节，帮他们理解诗中的“爆竹”、“屠苏”和“桃符”这几处词其实是为了理解诗意作铺垫的，主要是为了古今时候，人们过春节的方式没有太大的区别，说出了这些，这首的字面意思也就明白了一大半了(4)鼓励学生小组合作，进一步培养学生相互合作、探究的意识(5)语文应该是在生活中学习，又服务于生活的，联系“元日”，迁移学习，让学生对中国的传统节日有一个进一步的了解板书设计元日爆竹/声中//一岁除，春风/送暖//入屠苏

2) The monkey can climb to the top of the cage3) It has a pink face4) The monkey can swing on the rope通过听力引出第一段， 然后通过短文判断最后让学生进行讨论，让同学们自己总结出其 他动物的特点通过半开放性的问题，进行讨论，让同学们自己总结出饲养员的工作通过一首诗歌，让同学 们进一步巩固所学知识，活跃课堂气氛进行德育教育，让学生 们知道不能随便喂动 物错误的食品，要爱护 动物，我们是朋友让学生进行讨论，让同学们总结出所有野生动物身上的特点5) The monkey is big and brown

4指名概括课文的主要内容（短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严）四、课堂作业1抄写生字新词2概括地写出课文的主要内容2024年四年级上册语文教案范本【篇6】教学重点：1．了解李时珍著书的原因、经过和结果学习他不怕困难、勇于实践的精神2．体会数字说明方法的好处教学难点：1、了解李时珍为什么决心重新编写一部药物书2、结合课文明白“完善”的意思3、体会列数字说明方法的好处二、导入1．（课件）自读全文，思考：你对李时珍有了哪些了解2．哪个内容是最主要的（编写《本草纲目》的过程）3．哪几段写了这一过程（3—5）三、学习课文1．默读课文3—5自然段，思考：每段写了什么内容

2了解三国演义中有关诸葛亮的故事，准备“三国故事会板书设计： 蜀相 [唐]杜甫 第一部分：武侯庙之所见(碧草、黄鹂) 第二部分：武侯庙之所感(悼念、崇敬丞相;诗人壮志难酬) 小学六年级语文《蜀相》优质教材教案三 教学目标 &61548; ★掌握诗歌诵读的基本方法&61548; ★了解诗歌常见的表现手法，景物描写对揭示诗歌主旨的作用&61548; ★把握诗歌的景与情，学会鉴赏诗歌的方法教学过程 一、古典诗歌相关知识复习二、我们刚感受了浪漫主义诗人李白的风格，其中大胆的想象和夸张所塑造的华丽神奇的景象给我留下了深刻得印象，接下来我将要认识的是一位生活在唐朝由盛转衰时期的现实主义诗人——杜甫，通过他的作品，去解读他的思想