解：由于三角形中两边之____大于第三边，两边之____小于第三边，设c的长为xcm，则x<____，①x>____，②合起来，组成一个__________由①解得_____________由②解得_____________在数轴上表示就是________________容易看出：x的取值范围是____________________这就是说，当木条c比____cm长并且比____cm短时，它能与木条a和b一起钉成三角形木框、问题2：由上面的解不等式组的过程用自己的语言归纳出一元一次不等式组的解法教学说明：全班同学可独立作业，也可分组自由讨论，10分钟后交流成果，逐步得出结论二、思考探究，获取新知思考什么叫一元一次不等式组，什么叫一元一次不等式组的解集，什么叫解不等式组

能不能很快地算出来学生独立计算，汇报交流师：下面我们就一起把风筝放飞（出课件）1放飞第一个风筝（点击第一个风筝）出示：（1）算一算，比一比7 07 12 12×4 × 4 × 5 × 5_____ _____ _____ _____学生计算后，引导学生说一说是怎样算的，比较小数乘整数与整数乘整数有什么不同（2）想一想，做一做145× 6307×8学生独立笔算教师巡视指导点拨2放飞第二个风筝（点击第二个风筝）出示：（1）看谁观察得最仔细，你发现了什么75 135× 4 × 3_____ _____300 405（2）解决问题：小红家距奶奶家28千米，她每天往返一次共是多少千米3放飞第三个风筝（点击第三个风筝）出示：试试你的智力

三、阅读、探究（一）教师范读全文要求学生：1．画出表现观众情绪变化的词句2．画出揭示本文中心的句子集体明确后，板书（二）引导学生体味“膨胀”与“涨”，以此强调“关键词句的含义”明确：“涨”是水位升高，这里比喻观众情绪逐渐高涨，呈渐变的状态“膨胀”则有激荡起伏之势，呈热烈欢腾的`状态（三）找学生读课文1、2段，要求其余学生用一个词概括出场内外的气氛明确：“静静的”（四）思考讨论：为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”为什么强调剧场“人挤得非常满”明确：突出“暑气并没有收敛”，是为了以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演戏，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望

2Work on 1a, match the words3Listening practice: Do A 1b, first listen and circle the words, then imitate4Look at the picture on SB P7, ask and answer in pairsStep 3：While-taskPhoto show1T ask and S answer2Ss ask and answer in pairsThen Do A3a3Make a short passage about the photoThen Do B 2bstep 4：Post-taskDraw a photo of family and write about it, then share with friends