小编精心整理大班数学公开课教案，希望这份大班数学公开课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多大班数学公开课教案资料，在搜索框搜索大班数学公开课教案【篇1】活动目标：1、用糖果探索和发现按群数数的方法2、尝试用不同的数数方法解决生活中的问题3、乐于参加数数活动，体验不同方法数数的乐趣4、培养幼儿比较和判断的能力5、发展幼儿逻辑思维能力活动准备：知识经验准备：已有按数取物的经验物质准备：糖果图片、糖果、盘子若干；记录表、笔人手一份活动过程：（一）谈话导入，激发兴趣师：小朋友有吃过糖果吗糖果厂的老板找不到工人来帮忙装糖果，他很着急，想邀请小朋友当小工人把糖果装进盒子里（二）提出要求，初次探索1、教师出示糖果图片（10个）引导幼儿观察点数

）(2)翠鸟为什么能发现“机灵”的小鱼（那是因为它有一双“透亮灵活”的眼睛）(3)翠鸟为什么在疾飞中能叼走小鱼（那是因为它有一张“又尖又长”的嘴）(4)翠鸟为什么能贴着水面低飞（那是因为它“小巧玲珑”）要知道翠鸟的捉鱼本领不只是因为它身体某一部分的特点，而是由于它外形各部分特点对整体发挥作用的结果四、学习第四自然段（一）齐读第4自然段（二）这段讲了几层意思这段讲了三层意思先讲了“我们”的想法：想捉一只翠鸟再讲听了老渔翁的话，知道翠鸟住在陡峭的石壁上，打消了“我们”想捉翠鸟的想法最后讲了我们的希望：多看看翠鸟（三）“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿1读课文最后一句话2希望多停一会儿，是为了多看几眼

Step8 Find the big and small lettersGive big letters to a part of Ss and small letters to the other partLet the Ss with small letters run and find the big lettersIf success, the big and small letters will stand together in front of the classAt last ,Ss will read these lettersHomework_Listen to the tape of Unit2 and read the alphabet_Make four simple dialogues using “What’s this

【在《梅花魂》的教学后，让学生阅读《故乡》，欣赏《乡愁》，引领学生阅读现代和古代诗人所作的几首诗歌，一方面升华了学生的情感，另一方面又使学生了解到更多关于思乡之情、离别之情的诗歌，使我们对这种感情有一个更全面的了解】五、总结谈话、升华感情1、梅花，我们的国花她是我们民族的气节民族的骄傲，民族的象征悠悠华夏史，梅花精神传“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”“俏也不争春，只把春来报”无论历经多少，磨难，不管受到怎样的欺凌，只要心中有“梅花”，就会添一份信念，添一缕幽香2摘录文中让你感动的句子，并背诵【学习语言，积累语言，品味语言，实现人文性与工具性的有机结合】板书设计：6梅花魂黯然(民族魂)失声泪下分外痛苦爱惜爱国心临别含泪送图递绢五年级语文上册梅花魂教案集合（精选篇2）教学目标：1