”去朗读课文对课文有了一定的了解后，一起分析蚊子的语言及动作描写，思考蚊子的性格特点之后，再强化文字失败的教训，故设计一题“分析探讨蚊子为什么会被蜘蛛网粘住体会从中得到的启示”最后，检验学生刚刚学会的编写寓言的方法所以，又设计了一个问题“改编故事情节如果给蚊子一次机会，当蚊子战胜了狮子后，你希望它有一个怎样的结局请同学从“蚊子战胜了狮子”后改写，并说说改写后表达了什么道理”3、拓展延伸4、总结5、作业布置：教育学要求作业要少而精，有启发性板书：力争新、实、精初一语文寓言四则教案（精选篇2）教学目标1了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》2学会分析寓言的故事情节3能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力

梁启超曾言：少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球同学们，我们不就是那个少年吗或许现在的我们还没有壮大祖国的实力，但外国人眼中的中国人在公共场所大声喧闹、随地小便、在文物上乱写乱画，假如我们能约束好自己又能告诫身边的人，不也是为了维护祖国的形象出了一份力吗中国因缺“芯”受人牵制，假如从现在起我们努力学习将来投身科技，不也是为祖国强大出了一份力吗你怎么样，中国便怎么样你光明，中国便不黑暗你我都是这华夏大地上的一丝星火，你我都发光，便会让这丝星火蔓延整个中国版图，耀眼整个世界同学们，快快行动起来吧，让我们从每一件小事做起，努力发光发热，照亮中国我的演讲完毕，谢谢大家关于爱国为主题的国旗下讲话2老师们、同学们：大家早上好

划分文章的层次结构教学过程：一、谈话激趣，导入新课1师：同学们，你们上学有没有迟到过迟到的时候，父母和老师是怎么对待你的你怎么看待迟到这一现象学生交流2师：俗话说‚人非圣贤，孰能无过‛作家林海音小时候就是一个经常迟到的孩子，她写的《迟到》一文，让我们了解了她童年的故事，相信你们读后一定能受到启发板书课题3小组交流课下搜集的有关作者的资料二、自主阅读，整体感知1检查预习：同桌互相检查读课文情况，重点检查字音同位互相进行评价2汇报读书情况教师对易错的个别字进行检查指导3整体感知：读了课文，你读懂了什么可引导学生从①主要内容②所写事情，③文中人物——‚我‛和‚父亲‛等不同方面交流自己所读懂的内容教师注意评价：学生表达是否清楚;是否抓住了重点;是否有与众不同的发现等

春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的这是一首儿歌，讲述了在春雷、春雨、春风、春燕的作用下，柳树悄悄地发生了变化1、优点：在整体感知环节，先让学生自读课文，找一找是柳树是在谁的帮助下醒了学生读文后能够很快地找到是春雷、春雨、春风、春燕让柳树醒了这为学习课文内容做好了铺垫同时，在课堂上注重语言文字训练春雷轰隆隆，好像在跟小柳树说话，他会说些什么呢引导学生想象说话，有的说：“小柳树，小柳树，快醒来吧，春天已经到了”有的说：“小柳树，快睁开眼睛看看，春天来到了”这一说话训练的设计即深入引导学生感悟春天到了，万物在春雷的催促下发生着变化，又训练学生依据创设的情境说合理的话这篇儿歌句式相似，用词准确丰富生动，是训练学生准确表达的好例子