二、教学目标根据教学大纲的要求以及本节课的地位与作用，结合高一学生的认知特点确定教学目标如下：学习目标：1、复习巩固对数函数的图像及性质2、运用对数函数的性质比较两个数的大小能力目标：1、培养学生运用图形解决问题的意识即数形结合能力2、学生运用已学知识，已有经验解决新问题的能力3、探索出方法，有条理阐述自己观点的能力德育目标：培养学生勤于思考、独立思考、合作交流等良好的个性品质三、教材的重点及难点对数比大小发挥的是承上启下的作用，对前一是复习巩固对数函数的图像和性质，二是对指数中比大小问题的数学思想及方法的再次体现和应用，对后为解对数方程及对数不等式奠定基础所以确定本节课重点：运用对数函数图像性质比较两数的大小教学中将在以下2个环节中突出教学重点：1、利用学生预习后的心得交流，资源共享，互补不足2、通过适当的练习，加强对解题方法的掌握及原理的理解另一方面，学生在预习后上课的情况下，对于课本上知识有了一定的认识，但本节课教师要补充第三类比大小问题———同真异底型，对于学生以小组为单位自主探究有一定的挑战性

唯有自律，我们才能不断地战胜自己，不断地超越自己，也唯有自律，我们才能逐步地走向成功，实现自己心中的梦想在这里，我想对大家提三个要求，即三个“一个样”：有老师在和没老师在一个样;课堂与课外一个样;校内与校外一个样最后，让我们以自律共勉，在自律中走向成功谢谢关于自律国旗下讲话稿4尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好人人需要自律自律，不应该只是嘴上的一句口号，更应深入我们的心中，贯彻于我们的一举一动里几个月前，我和同学们都受到了一次深刻的教育兼教训那是一节班会课老师用电脑投影仪给我们讲关于自律、自我约束、遵守规定的内容因为这是班会课，所以同学们也就没有往常的拘束：有些人悄悄地交谈，有些人传着纸条，稍好一些的也不过是写写作文，养养精神，全然不顾此次班会“自律”的主题

眼看着三伏天就要到来了，气温逐渐升高由于疫情目前尚未清除，人们依然还需要做好相关的预防工作，比如佩戴口罩但问题是，天气本来就热，再加上佩戴口罩，几乎让你处在闷热的状态，有时候甚至还会发现自己的口罩已经被汗水浸湿了医生提醒：口罩被汗浸湿后，无法预防新冠病毒江苏疾控中心提醒，暑期客流大，即使天气炎热，仍要做好个人防护，全程正确地佩戴口罩，而口罩一旦被汗水浸湿了就要更换，否则无法预防病毒为何被汗湿的口罩，无法预防病毒呢而新冠病毒主要通过飞沫传播，也而飞沫大小远远超过03微米，而目前针对新型冠状病毒使用的外科口罩和N95口罩对口罩的颗粒过滤效率(PFE)是有要求，由于水分子成为液态后，分子之间的间距明显减少，引力就会加大，相当于将口罩的屏障打穿，促使病毒更容易进入，因此无法起到防护的作用

3、调节身体免疫力方面的药物像他克莫司、西罗莫斯、干扰素和环孢菌素等用于调节身体免疫力的药物都会对肝脏有影响因此，以上相关调节身体免疫力方面药物应该引起重视4、 主要用于抗菌方面的药物抗菌类药物一般有头孢他啶、红霉素、庆大霉素、甲硝唑以及利巴韦林等类型药物，对于这方面的药物剂量必须合理使用，过量会加重肝脏损伤问题5、治疗消化问题的消化类药物常见的消化类药物包括西咪替丁、美沙拉嗪等药物，这些药物偶尔服用不会有很大的副作用如果非得必要长期服用，必须根据医生建议服用合适的药物剂量6、用于治疗神经系统方面的药物治疗神经系统方面疾病的药物主要包括布洛芬、安乃近、阿司匹林、复方氨酚烷胺片等相关药物，尤其是安乃近对于肝脏有副作用