现在，我要带你们到一个小房间里(出示图片)你看到什么重点理解：天空是无边无际的，你为什么用“一角天空”形容2、无边无际的天空只能看到一角，拔地而起的高楼大厦只能看见房顶，除此之外，什么都没有假如是你一个人，要待在这样的房间里，一天、两天、三天……天天如此，你有什么感受3、是啊，这种滋味可真难受小朋友们，咱们故事的主人公——科利亚现在就住在这样的房间里静静地读课文，找找课文哪一个自然段写出他住在这样的房间里4、(出示第二节)这一节生字很多，读的时候要特别注意指名读5、生读完第一句，问：“呆呆地”什么样子做做看请一人上台演示现在科利亚就是这个样子，呆呆地，像个木头人似的，多无聊啊谁能把他的心情读出来

9%广州酒家大厨现场制作传统名菜咕噜肉（通讯员供图） 认证添翼，激活消费市场热度 广州不仅制标准，更注重可感知、可消费的品质承诺全国首张养老服务“湾区认证”证书花落广州，成为大湾区服务领域认证的先行者工业产品领域同样精彩——“一次认证，三地通行”，让企业品出了真金白银的甜头南洋电缆取得认证后，品牌信誉显著提升，港澳订单明显增加舌尖上的认证，更掀起消费热浪一款名为“木糠布甸QT雪糕”的产品在获得“湾区认证”金标证书后，春节前单月销售额一举突破6000万元广州“雪山”青梅酒、荔枝酒获证后在盒马鲜生上架，三个月销量超过13万支这些数字背后，是消费者用购买力为“湾区品质”投下的信任票为了让认证产品离市场更近，广州积极协调，推动“广东粤港澳大湾区认证促进中心”落户，打通从标准研制、认证实施到技术服务、品牌推广的全链条

一齐来读好这两行诗句体会一下该怎样朗读学生读得很响亮教师：好，你读得清楚，读出了“高”的气势学生：高昂地读教师：你也读出了“高”的气势再尝试用低沉的语气，(出示“恐”字卡片)要把“恐怕惊动他人”的心情读出来学生尝试用低沉的语气朗读进一步体会诗句表达的含义教师：好，读得有感情，读出了诗人的心情现在同学们用上述两种读法各自练习朗读，要读出两种不同的语气，然后说说自己喜欢哪一种读法，为什么学生尝试用两种方法朗读【这里，用比较的方法指导朗读，意在使学生懂得表清朗读是在理解诗句的基础上，代作者说话，要读出作者内心的感情】4在表情朗读的基础上，背诵、默写全诗5教师：行行朗读、字字思考、处处想象是学习古诗的一般方法

教学准备1、教师：生字卡片和教学挂图或课件2、学生：收集有关瀑布的资料，有条件的准备在瀑布前的留影教学过程一、创设情景，引入新课1、教师：同学们，你们见过瀑布吗它是什么样子的2、老师也收集到了瀑布的资料，和大家一起分享(播放音像资料)3、请学生谈感受4、刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国的瀑布——黄果树瀑布(板书课文题目)今天，我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布(齐读课文题目)二、初读课文，自主识字1、教师：赶快读一读这篇课文，在读的过程中圈出生字娃娃，多读几遍2、出示带拼音的生字卡片：这些生字娃娃就是今天大家要认识的新朋友，请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍，注意把生字娃娃叫准