四、嗜睡症嗜睡症也被称为嗜睡障碍，是一种白天过度困倦或者是没有任何征兆就能入睡的一种现象这是一种神经性的疾病，好发于15~30岁之间的人群当中一旦患上嗜睡症，这类人群不管在任何场合都能够快速睡着，而且会表现出精神萎靡不振、记忆力快速减退、哈欠连天等一系列症状表现另外，患者的听觉、嗅觉以及视觉，都会出现一些异常五、颈椎病颈椎病是一种由于颈椎部位长期受到劳损，从而导致的一系列功能障碍综合征一旦患有颈椎病，患者会出现颈椎部位麻木、僵硬、疼痛现象这些不适感还会放射至上肢、下肢等部位，另外，由于颈椎压迫到了动脉，使得脑部供血受到影响，从而还会经常出现头晕头痛以及耳鸣等症状，并且还会伴有整日哈欠连天、精神不振以及经常性恶心的情况

除此之外，艾滋病的性传播途径除了在异性之间传递，也会在同性之间传递，所以成年男女在正常交往过程当中，一定要做好安全防范措施，不要只贪图一时爽，造成身体出现不可挽回的损伤和危害2、血液传播血液传播也是艾滋病传播的主要途径，而且命中率是最高的比方说在自己身体有伤口的情况下，不小心接触到了艾滋病病人的血液，例如刮胡子的时候刮破皮出血，刷牙的时候牙龈出血，这些看似日常的行为，其实也会携带着艾滋病病人的病毒基因因此，建议大家在使用这类个人用品的时候，一定不要混合使用否则当他一接触到健康人的血液，艾滋病病毒就会攻破表皮，进入到人体当中，此时再后悔已经晚了3、母婴传播艾滋病病毒也会通过母婴传播因此，当女性朋友发现自己患有艾滋病，那么一定要在咨询医生以及遗传学的综合检测考量之下，再决定是否要生小孩

【设计特色】充分发挥学生的自主读悟，有效地互动合作，积极地探究在语言文字训练中提升情感，并学会在不同的情境中进行合理的想象，使景与情一体解读以“读→想→悟→背”的学法引导学生抓重点词句，滚动推进学生自主探究和感悟【教学目标】1、学会“庐、瀑、炉”3个生字2、朗读、背诵、默写《望庐山瀑布》3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情【教学重点】抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境【教学难点】边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情【课前准备】多媒体课件：一幅自制的庐山瀑布图、有文字的资料、教师创写的几首小诗歌【教学时间】1课时教学流程大体如下：一、课前谈话

9、 理解第四行诗对应了哪部分内容(1、2两个自然段)10、小结：纪晓岚仅仅用了28个字，可谓字字精妙，字字都是他渊博学识的沉淀与迸发让我们在音乐声中，用优美的朗读把诗中的意境表现出来吧11、配乐齐读(课件5：音乐《春江花月夜》)五、小结所学，铺垫下文：纪晓岚不愧为一代文学泰斗，真是才华横溢，机智过人啊乾隆皇帝对他和他的诗作出了怎样的评价呢下节课接着学习六、自设练习，巩固拓展：又到了“我的练习我设计”的时间：你打算针对这首古诗和1、2两个自然段设计哪些精彩的作业呢预设：1、想象古诗所描写的意境，写下来或画下来2、背诵古诗并默写3、针对第一自然段填空4、问答题：明明有钟声，为何还显得沉静5、问答题：明明写老渔翁，为何还要写水鸟