提到糖尿病，想必大家都有所了解，从临床的角度分析，这是一种慢性代谢性疾病，而且糖尿病没有可以彻底治愈的方法，只能通过服用药物，注射胰岛素等方式来控制血糖尤其是注射胰岛素这种方式，容易让人产生误区，有些人甚至觉得经常打胰岛素会上瘾，可其实这种说法根本没有任何的科学根据医生忠告，有关于糖尿病的误区主要以下4个，希望大家都能详细了解1、糖尿病只和糖分有关虽然糖尿病这一名称当中有糖这个字，但是并不代表着糖尿病只和糖分的摄取有关实际上，身材肥胖，高热量，高脂肪食物摄入过多，内分泌异常以及遗传都有可能会引发糖尿病特别是糖尿病发生之后，如果盲目的认为不含糖分的食物就不会升高血糖的话，很容易陷入误区，甚至诱发糖尿病并发症

)教师在练习的过程中应抓住学生的关键语言进行知识的巩固四、作业P8-9/5-9板书设计：四则运算(二)星期天，爸爸妈妈带着玲玲去"冰雪 上午冰雕区有游人180位，下午有270位天地"游玩，购买门票需要花多少钱如果每30位游人需要一名保洁员，下午要(1)24+24+24÷2 (2)24×2+24÷2 比上午多派几名保洁员=24+24+12 =48+12 (1)270÷30-180÷30 (2)(270-180)÷30=48+12 =60(元) =9-6 =90÷30=60(元) =3(名) =3(名)运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、 运算顺序：算式里有括号，要先算括号里除法和加、减法，要先算乘、除法

Yes,I do/No, I don’tI’m good at …并且能在实际生活中灵活运用21教育网教学难点：1通过练习，掌握对话 ，能自主编出对话2通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣教具准备小熊玩偶， 单词卡片， 各科课本教学过程（一） 游戏温习旧知1用小熊为投掷玩具，叫个生上讲台复习单词2展示课件中的老师照片，鼓励学生用英语句子描述老师的特征（二）新授1引出短语“一本书”2．引导孩子用英语说出an English booka Chinese booka PE book等，强调英语，美术前面要用an3将2中的短语展示出来，让孩子们集体读4连词成句练习，引出What’s in your hand

1线段的旋转(课件出示)(1)如果我们让这条线段旋转，你觉得应该怎么转(2)画出线段OA绕点O逆时针旋转90°后的图形2谁来介绍一下自己是怎么画的观察旋转前后的线段，什么变了什么没变3三角形的旋转(课件出示)(1) 动手操作，感受三角形旋转的过程将三角形绕点O顺时针方向旋转90°先想象旋转过程，再动手操作提问：如何确定三角形旋转后的位置预设：三角形的两条直角边每条边都绕点O顺时针旋转了90°(2) 教师演示，总结画图步骤(3) 做一做：你能在方格纸上画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形吗三、回顾小结，感受旋转的应用这节课我们深入探究了图形的运动中的旋转运动，艺术家们运用几何学中的平移、对称和旋转设计出了许多美丽的图案，我们来欣赏一下