因此核酸检测前，被测者喝水和吃饭并不会影响核酸检测的结果，是可以喝水和吃饭的不过核酸检测前2小时内应尽量避免饮食，同时避免饮食过饱和饮水过多，以免再取咽拭子时造成被测者不适感加重，此外，核酸检测前还应注意以下问题二核酸检测采样的注意事项1、检测前核酸检测采样区，一般都会有大量采样者，为避免交叉感染，被测者切记正确佩戴口罩，按照顺序正确消毒后进入采样区，同时在采样前30分钟应避免喝水、吃饭、抽烟、喝酒和咀嚼口香糖等行为此外，采样前需及时告知采样人员自身既往病史和其他相关事宜2、检测中核酸采样会对人体造成一定的不适感，如恶心，这属正常的生理反应，被测者应提前做好准备，消除恐惧心理，尽量放松，保持头部后仰，张嘴以便采样顺利进行，也可减少不适感

①要求学生用小数直接计算②尝试计算，汇报结果(展示演示板)12-06=06元③说一说计算要点两点：一是小数点对齐;二是减法退位，方法于整数减法退位是一样的4、课堂小结(1)教师说明直接用小数计算的简便情况，在日常生活中的广泛应用，使学生认识掌握小数计算的重要性(2)学生说明小数计算要点三、课堂活动1、课本第96页的“做一做”第(1)题是小数加法学生独立完成第(2)题既有小数加法知识，又有小数大小比较知识第(3)题，让学生自己提问题，引导学生提简单的加、减法计算问题，并进行计算2、补充问题图中“找你6角”,猜一猜：小红给售货员多少钱，可能，买了什么商品启发：找出购买商品的钱数尾数有4角的四、课堂作业练习二十二的第1-3下列各题

(4)去掉音节再读，还能读正确吗(小老师教读，2—3名同学)(5)去掉词语只读生字，看看谁的反应快，我们一起比赛读(6)自主识字，渗透识字方法你能说说你是用什么方法记住这些字的(指名回答)(7)你能给其中的一个或几个字组词吗你能用你组的词说一句话吗(3—4名同学)3过渡：这些字放在课文中，同学们读得怎么样我想检查一下，用你们的手势告诉老师这篇课文有几个自然段那我想请4个同学来读一读(评价随机)(设计意图：了解学生的读文情况，字音的准确度，同学们边看边认真听，共同正音指出优点与不足，教师适时引导)三、课中操《种太阳》四、研读课文1、喜欢哪个太阳就读一读哪个自然段(指名回答，当学生说到春天的时候教师引读)2、出示图片，请同学们看图片猜猜老师喜欢什么季节

我们敬仰的人民科学家钱学森，在外留学时，在这月圆之夜，凝望天上的明月，立志要报效祖国古今中外，多少文人学子，在这美好的日子里，思念着亲人，挂念着祖国更有多少有志之士，在这美好的日子里，为了祖国的明天，为了人民的利益，放弃了与亲人团圆的机会，在自己的岗位上默默奉献着中秋节一直被人们誉为最具有人情味，最富有诗情画意的节日之一民间一直流传着多个不同的传说和美丽的神话故事，当然，最令人熟悉的是嫦娥奔月了在多民族的我国，有二十多个民族也在欢庆中秋节，虽然庆祝方式各异，但其寓意，都是希望平平安安所以这天都用月饼作为礼物，亲友互相赠送，以取团圆之意中秋将近，象徵着圆满的中秋之夜，也将在不久后的夜空照亮或许没有，举杯邀明月