When the baleen whale was dead, its body wa s _______ down into the depths of the seaWhalers’ reaction: The man in the bow of the boat aimed the harpoon at the whale and then let it go to hit the spotConclusion: They have amazing relationshipThey work as a teamStep4 : SummaryWorking at the _______station, I had the chance to _________ a baleen whale being attacked by a ______ of k iller whales

20__年7月11日，98岁高龄的季爷爷永远闭上了眼睛，但他对我们青少年的殷殷期望却永远会留下来，并影响后来人(课题寓意苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养;季老学识渊博，学有建树，恰似一株根深叶茂的大树)(六)、写作结构剖析 这篇课文与其他课文比较，在写作手法上有什么不同结合课文，你觉得采访要注意什么让学生了解这是一篇访谈录，采用的是一问一答式一般的访谈录在课文前一般都要标明时间、地点以及采访的对象等等(七)、总结 学了这篇课文，你有什么收获教师小结：通过本堂课的学习，我们得出了这样一个结论：如果你想学好语文，先爱上阅读吧诚如《窃读记》中那位老师说的一样：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的

祖国，愿你永远年轻，永远欢乐我和我的祖国国旗下讲话稿2 斑驳的纹理在红砖古厝上留下岁月的痕迹，徐徐的海风抚摸着每一位伫立桥头的游子记忆中的那艘小渔船，时而静静地停靠在码头，时而在风浪中摇曳不定，漂向远方;以往下海打鱼的外公已收起渔网和篓筐，以往背我上集市卖鱼的外婆，身影已渐渐佝偻他们见证了祖国的变迁，也为改革红利所惠及在大时代下的小家庭中，我颇有感触我的外婆精明能干，勤俭持家她以往当过生产队的小队长，她负责如实登记粮食产量，上报给公家，家家户户都分到粮食了以后，剩余的才留给自我在那个物资匮乏的年代，外婆外公既要干活，还要拉扯着五个孩子长大尽管日子艰苦，但他们都老老实实做自我本分的事，我的妈妈作为大姐很早就开始帮着父母种田、挑担和织毛衣

(真假相反)p 非p真 假假 真引导学生通过通过一些数学实例分析，概括出一般特征提高练习 1分别指出由下列各组命题构成的p或q、p且q、非p形式的复合命题的真假：(1)p：2+2=5; q：3>2(2)p：9是质数; q：8是12的约数;(3)p：1∈{1，2}; q：{1} {1，2}(4)p： {0}; q： {0}解：①p或q：2+2=5或3>2 ;p且q：2+2=5且3>2 ;非p：2+2 5∵p假q真，∴“p或q”为真，“p且q”为假，“非p”为真②p或q：9是质数或8是12的约数;p且q：9是质数且8是12的约数;非p：9不是质数∵p假q假，∴“p或q”为假，“p且q”为假，“非p”为真