4、找出作者对整个事件的评价，这话表达的是什么意思在全文中起什么作用斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚5、斯科特一行探险的意义何在认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞五、拓展延伸联系实际，说说你所知道的“伟大的悲剧式”的人物或事件，这些人或事对你有什么启示1、成功的英雄2、失败的英雄3、小结：英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字——里根《真正的英雄》六、布置作业1、学习本文后，联系自己学习中、生活中的情况，回忆一个事件，用文字的形式写出自己的经历和感慨，体现真情实感和思想深度，字数不限

文中嘲笑了那些不按客观规律办事，一味求快，反而把事情弄糟的人它对人们的启示是，任何事物都有自身的发展规律，要办好一件事，就必须遵循它的自然规律，任何人都不能违背此文还告知人们一个具体的道理：“欲速则不达”，凡事要按照客观规律循序渐进，稳扎稳打，不可主观冒进，不能好高骛远，靠幻想过日子揠苗助长文言文翻译 揠苗助长文言文翻译，内容如下： 宋国有个人忧虑他的禾苗不长高，就拔高禾苗，一天下来十分疲劳地回家，对他家人说：“今天太累了我助禾苗长高了”他儿子快步到田里看禾苗的情况，禾苗都已经枯萎天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少，以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉

雷锋，是一个极度平凡的人，一生却做了无数“平凡”的好事，正因为那些平平凡凡的好事，使得他的精神在我们一代一代人之间传承其实，我们的生活中处处都有雷锋，也是那些平凡的小事影响着我们，感动着我们现在就让我们开启生活中的镜头，去寻找身边的雷锋打开记忆的镜头放学了，天下着大雨，校门外，一个男人为一个小男孩撑着伞，当这位小男孩的母亲来接他的时候，三人互相微笑着，然后小男孩跑到了母亲的伞下，这个男人便转身离开了刚开始，家长都认为他们是父子，其实不然，他们只是素不相识的陌生人这种乐于助人的精神是雷锋精神吗答案是肯定的将镜头转向我们的校园一位同学捡到了钱，当大家都认为他会私吞了的时候，他却主动地把这些钱交给了学校，失主找到了钱，他也为自己赢得了很好的口碑

图为重庆市两江新区北仓文创街区梁钦卿 摄 作为20世纪60年代江北纺织厂仓库旧址，北仓里曾承载着重庆重要的工业记忆通过城市更新改造，如今已转型为集工业底蕴与现代生活于一体的城市文化地标约5700平方米的经营空间中，公共文化设施与文创商业各占一半，实现新旧风貌的和谐共生与传统大拆大建不同，北仓里坚持“最小干预、最大保护”原则，改造过程中充分利用原有建筑材料，保留建筑主体结构，既守护了城市记忆，又创造了宜居宜业的新空间目前街区已入驻商户150余家，带动就业600余人，年接待游客达数百万人次英迪拉·拉纳特别赞赏这种发展模式：“它既满足了当代需求，又延续了城市文脉”她注意到，街区许多特色产品取材本土自然资源，文创设计独具地域特色，有效促进了文旅产业融合发展