4、反馈练习(1)单词游戏本课的又一次高 潮是将游戏与练习有机结合，融为一体设计了慢动作游戏，让学生在喜爱的游戏中开展快速说出单词的竞赛活动，将动物的单词卡片放进一个大信封内，并慢慢抽出卡片的一部分，看哪一组同学说的快和准，并进行评比学生通过游戏，边做边练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识(2)情景表演喜爱表演是小学生的天性，我充分利用这一特性让学生用自己所带的毛绒动物表演对话内容“LookI have a… 并自选感叹词，给学生充分的时间与同座练习本课重点句型学生练习完后，自由组合代表小组进行台前表演，并由教师和部分学生作为评委对参与表演的学生给予评价让学生通过表演，真正的锻炼了学生运用语言的能力

”就在9月20日，济南住房公积金中心发布通知，符合条件的缴存人可申请提取住房公积金用于自住住房装修缴存人本人办理业务，仅需提交身份证、不动产权证书以及本人一类银行储蓄卡，无需提供装修发票，切实做到“减证便民”与高珺不同，同样住在济南的刘磊代表了另一类受益群体：他家居住了15年的老房子近来毛病不断——厨房管道渗漏、卫生间防水层失效在看到公积金新政后，他第一时间对照条款核对自家房产条件核算之后，刘磊这套房屋可提取10余万元资金到位之后，他把原本只打算局部修补的方案升级为全屋翻新“这样一来，家庭资金周转从容很多”刘磊说长期以来，住房公积金的保障功能主要集中在住房交易环节随着我国房地产市场发展进入新阶段，居民的住房需求已经从“有房住”转向“住好房”，家庭对于装修、物业费缴纳、老小区改造等居住类支出的需求持续攀升

想知道他们是谁吗还是让他们自己来介绍吧2播放课件3指名说说，从三位小朋友的介绍中，你知道了什么4根据这些信息，你能提出哪些数学问题生1：小红收集了多少个塑料瓶生2：小青收集了多少个塑料瓶5解决第一个问题——小红收集了多少个塑料瓶(1)找一找：要解决“小红收集了多少个塑料瓶”这个数学问题，必须用到哪些数学信息(2)读一读：把找到的数学信息和问题连起来读一遍(3)试一试：学生动手摆学具，试着列出算式(4)算一算：用自己喜欢的方法算出得数(5)师小结：原来要求比一个数多几的数是多少，就要用加法，多了多少就加上多少6解决第二个问题——小青收集了多少个塑料瓶(1)找一找，要解决“小青收集了多少个塑料瓶”这个数学问题，必须用到哪些信息

如果忘记，到校提早向别的好朋友借(尽可能不在本班借)，最晚在课前十分钟想办法备齐(2)包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画(3)做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏(4)上课前十分钟整理好课桌美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置(用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒)(5)注意美术课堂安全手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划(6)组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒(7)每节美术课按学号两两值日