同学们想去吗出示：五星红旗是我国的国旗你们见过五星红旗吗它是什么样的（出示国旗）出示：我们爱北京，我们爱五星红旗只有北京天安门广场上的五星红旗是和太阳一起升起来的，一边是冉冉升起的太阳，一边是在国歌声中飘扬的国旗，那种庄严的场面多么激动人心啊同学们，你们想去看看吗那我们一起来读读小作者的心愿，谁能把这个山村小朋友特别想看升旗仪式的心情读出来指导朗读四、激情感悟，指导说话1、同学们，你们了解了这么多关于北京的内容，在读课文的时候会更有感情，下面，老师来读妈妈的话，同学们读山村小朋友的话（课件）2、有感情的朗读男———小男孩，女生———妈妈，分角色朗读3、学习了这一课，对你有什么影响周一升国旗是怎么做

作为一个问题我让学生去思考，为后面实数学习埋下伏笔，这里不再展开安排课本23页例1，利用黑板上例题图形让学生来操作，教师提出要求：1、要把点标在线上 2、要把数标在点上方通过学生实际操作，可以加深对数轴理解，进一步掌握用数轴上点表示数方法，同时激发学生学习兴趣，调动学生积极性，从而使学生真正成为教学主体当然，此题还可以再说出几个有理数让学生去标点，好让更多学生去展示自己，并进一步让学生从中感受已知有理数能用数轴上点表示，从而加深对数形结合思想理解（五）、反馈矫正，注重参与：为巩固本节教学重点让学生独立完成：1、课本23页练习1、22、课本23页3题（给全体学生以示范性让一个同学板书）为向学生进一步渗透数形结合思想让学生讨论：3、数轴上点P与表示有理数3点A距离是2，（1）试确定点P表示有理数；（2）将A向右移动2个单位到B点，点B表示有理数是多少

也许有同学认为，关心地球环境是大人们的事，或者说这是环保部门的事，与我们无关其实，大家都知道，我们所有的人都居住在同一个地球上，都是地球村的村民，地球环境与我们每个人的生活是息息相关的下面我以我们生活中的必需文具──纸为例，说明节约用纸、合理用纸与保护地球环境的关系我们每个人每天都在用纸，用各种各样的不同类型的纸你统计过吗你每天要用多少张纸一星期要用多少纸一个月乃至一年要用多少张纸统计之后，我们会发现这一结果是非常惊人的一张纸从何而来造纸的原材料主要是由树皮等植物的纤维“变”来的一棵树往往需要长几年、几十年才能被人类利用而人类有时却很无情，电锯声中，几十年长成的大树轰然倒地那些木材，被运往造纸厂，变成了一张张纸

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