2、本课的难点是library中辅音连缀的发音;序数词first与基数词one的区别与正确运用理解序数词first，second与one，two的区别3让学生熟练掌握“This is/ That is”的用法this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点能正确运用指示代词this，that询问信息并作出相应回答5、教学课时四个课时6、教学过程第二课时一、热身及复习1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talkHello, boys and girlsNice to meet youThis is our schoolThat is the playground

通过老仪仗兵让学生进行比较，明白“同时烙两张”会“节省时间”，从而初步感知“优化的”（2）探究单数饼师：“现在要烙3张饼，最少要用多少时间呢怎样烙”预设如有学生提出反对意见：“不对烙3个饼不应该是12分钟，只要9分钟”师：“你为什么认为只要9分钟”生：“如果像他这样烙，在烙第三个饼的时候，锅的一半位置是空着的，这不浪费了时间吗我把前两个饼烙熟一面后，马上换上第三个继续烙；然后将取出的那一个放回锅里和第三个一起烙另一面锅就不会有空位，所以只要9分钟”①合作探究师：“你们听明白他的意思了吗这种方法是不是行得通呢大家动手试一下吧为便于操作，建议各小组在试验中给每个饼编号、并记录烙饼步骤及所需时间”（如没有学生想出这种最佳的方法，教师可以让学生小组讨论然后汇报

）3、反馈探讨画圆的方法1）你是怎样画的上台演示2）讨论：画圆失败的原因3）讨论：画圆时应该注意什么（生……）小结：确定一个点，确定一段长度板书：点长4）再想一想，刚才我们在画圆时，针尖和笔尖落在纸上，各自确定了一个点，也就是两个点然后在画的过程中，这两个点的“分工职责”有什么不同（一个点负责固定，一个点负责绕，旋转也就是一个点是不动的，另一个是动的，我们暂时把着两个点叫作：“定点，动点”）板书：定点动点5）师：那画圆时，这个“动点”是不是可以随便的动的还是有一定的'运动规则的什么规则（动点移动到任何地方，和定点的距离保持不变）6）那你如何证明你用圆规画圆的时候，这个动点和定点的距离始终没有变化呢

岳朝阳指出，广东作为核心侨乡，拥有最大的侨批遗存量要讲好中国故事，需要将侨批从“档案库房”拉入“城市日常”和“全球网络”可以构建“全域侨批地图”与文旅动线，开展“跟着侨批去旅行”活动，让游客拿着复制版的侨批，去寻找信中提到的那棵大榕树、那条韩江水他提到，广东不仅要讲百年前的历史，更要讲当代侨商回馈乡梓、海外华裔新生代回乡寻根创业的故事可以发起“写给家乡的一封‘批’”全球征集活动，鼓励海外年轻一代用文字、视频或Vlog记录下他们与广东老家的情感连接关键词：传承 从档案库房走向时代潮头 从舞台到校园，从艺术演绎到课堂深耕 当侨批从泛黄的档案纸页中“活”起来，从舞台到校园，从艺术演绎到课堂深耕，一场跨越时空的文化传承正以多元姿态在广东大地蓬勃铺展