教学准备：课件，萝卜图片教学过程：一、复习巩固同学们，在学习新知识之前，老师想考考你们，看看大家能否经得起我的考验，请看大屏幕师：请同学们一起读一下题目要求(谁能很快地说出每幅图有几个几)师：如果2只鸟看成一份，有2份，我们可以说是()个()呢二、探究新知，理解概念1、初步认识倍的概念数一数小兔子们数萝卜，怎么数也数不清，请你们来帮帮忙师：你是怎么数的哦原来这里有不同种类的萝卜你们认识它们吗(胡萝卜、红萝卜、白萝卜)胡萝卜2根，红萝卜6根，白萝卜10根(根据学生描述老师在黑板上粘贴萝卜)如果把2根胡萝卜看成一份，(边说边圈)你能把红萝卜的'根数用“几个几”来表述吗谁来圈一圈一起数一数：1个2，2个2，3个2

愿大家在这个节日里能够与亲人团聚，共度幸福时光同时，我也希望大家能够以更加饱满的热情和动力投入到接下来的学习和工作中，为实现我们的个人梦想和祖国的伟大复兴贡献自己的力量谢谢大家2024年校长中秋国庆讲话稿精选篇5尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好今天我演讲的主题是《庆中秋迎国庆》中秋节是我国传统的重要节日，也是一个家庭团聚的时刻在这一天，我们会和家人一起吃月饼、赏月、品尝美食，感受着家的温暖和团圆的喜悦中秋节不仅仅是一个节日，更是一种文化的传承和人与人之间的情感交流而国庆节则是我们整个国家的生日，是我们共同庆祝的日子国庆节是一个庄严而喜庆的节日，我们会举行各种庆祝活动，如升旗仪式、游行和烟花表演等

] (4)小结:我们计算8+9的时候可以想以前学过的算式，这个办法真不错(电脑出示想想做做第4题)你能很快算出这些题的得数吗学生口答[评析:通过题组对比，使学生认识到较小数加较大数，可以利用学过的算式直接算出得数，同时体会两个数相加，交换位置，和不变] 三、寻找规律，巩固新知 1电脑出示8加几的题目，学生口答，引导学生发现，只要把加上的数分成2和几，就知道得数是十几小结:发现了这个规律，就会算得又对又快[评析:给学生提供丰富的学习素材，让他们去观察、比较，从而发现8加几得数的规律，不但可以提高学生的口算速度，同时也培养了学生探究、思考的习惯] 2电脑出示7加儿的题目提问:那么7加几有这样的规律吗

教学准备：1准备丁香的图片2准备赞美丁香花的古诗第一课时一、导入新课，激发兴趣1师：(出示丁香的图片)文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指永葆青春等今天，我们来学习一篇课文——《丁香结》，作者又赋予了丁香什么样的情感呢让我们一边读，一边想象，知道这花中的含义2师板书课题2丁香结3出示图片，介绍作者宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女曾就职于中国社会科学院外国文学研究所当代作家，从事小说和散文创作代表作有短篇小说《红豆》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖