(板书：四季常青) d 指导用“稠密”造句 e 指导朗读，表现樟树特点的词语要读重音f 指导背诵要求学生先理解清叙述顺序，弄清与句之间的联系，再练习背诵(2)学习第5自然段 1 默读课文用“—”画出写别的树木的句子，用“—”画出写樟树的句子2 学习第1—3句 a 指名读 b 理解“繁衍”“寄生”等词语c 说说别的树不好在什么地方3、学习第4—8句 a 自由读课文b 理解“可贵、仍然、木质、高贵”等词c 理解句子课件出示： 而樟树却不招虫，因为樟树本身有一种拒虫的香气更可贵的是，这种拒虫的香气能永久保持说说这句话中哪个词能表示樟树和别的树不一样4、引导理解樟树具有拒虫香气的象征意义a 再读第5自然段，说说樟树高贵在什么地方

芝士在日常生活中深受人们的喜爱，不仅口感香浓顺滑，而且营养价值非常高，可以搭配披萨、汉堡等各种食物一起食用，口感更佳芝士的功效主要有补钙、增强人体抵抗力、促进胃肠蠕动、预防心血管疾病以及保护牙齿等，经常吃芝士还可以有效补充身体所需要的多种营养成分芝士的功效与作用 一、芝士的功效与作用 1、补钙：奶制品是食物补钙的最佳选择，奶酪正是含钙最多的奶制品，而且这些钙很容易吸收2、增加人体抵抗力：奶酪能增进人体低抗疾病的能力，促进代谢，增强活力，保护眼睛健康并保持肌肤健美3、促进胃肠蠕动：奶酪是的乳酸菌及其代谢产物对人体有一定的保健作用，有利于维持人体肠道内正常菌群的稳定和平衡，防治便秘和腹泻4、预防心血管疾病：奶酪中的脂肪和热能都比较多，但是其胆固醇含量却比较低，对心血管健康也有有利的一面

忽然，天空下起了小雨……(大屏幕显示课文第一自然段)2师引读第一自然段，指导学生读出青蛙写诗那种愉悦的心情3青蛙到底写了一首什么样的诗呢今天我们来学习《青蛙写诗》，教师板书，学生举手书空，齐读课题4、学习“诗”字通过定位联想法识记生字组词二、初读课文，感知生字词1、教师范读课文，生感知生字词读音多有趣的一首儿童诗呀听老师读课文，注意听清你圈画生字词的读音2、生自由读课文，感知生字词读音下面同学们借助拼音自由读课文，做到正确流利，特别遇到难读的句子要多读几遍，生字更要多读几遍三、检查朗读，创设情境，随文识字1、检查第一小节在淅沥沥的小雨中，青蛙要作诗了，谁来读第一小节，其他同学认真听2、检查第二——四小节，学习“蝌蚪给逗号泡句串珠以省略”(1)学习词语“蝌蚪水泡泡一串水珠”在青蛙写诗的时候，都有谁帮助了他

在治本层面，推动教育共同体建设，试点以龙头县中为牵头校与乡镇初中、小学组建教育共同体，探索共同体内资源共享、协同发展，整体提升乡镇教学质量，增强县域教育吸引力，吸引本地学生留乡就学08 彰显广东特色，服务“百千万工程”大局 作为教育大省和改革先行地，广东省在县中振兴方案中充分彰显了鲜明的广东特色： 一是紧扣“百千万工程”战略部署将县中振兴与服务省委、省政府“百县千镇万村高质量发展工程”有机结合，把县中振兴作为推动县域高质量发展的重要抓手，体现教育服务区域协调发展的使命担当二是创新“横向+纵向”立体帮扶机制横向整合珠三角优质高中资源，纵向发挥12所师范院校专业优势，形成多层次、全覆盖的帮扶网络，57个县（市）县中帮扶全覆盖在全国走在前列