希望同学们带着这样的信念、精神走出东洲小学，记住东洲小学艰苦创业的故事，追求卓越的故事，给自己今后的人生以永远的启迪走出小学，站在人生的又一个起跑线上，同学们又要规划新的蓝图学会学习，学会做事，学会做人东洲小学的历届毕业生，在初中、高中都非常出色，他们的自信，给他们带来的许多收获经常有初中、高中的校长打电话或发来喜报向母校报喜相信不久的将来，一定会收到你们给母校发来的喜报相信同学们一定能用自己的实际行动，证明自己“我能行”，用乐观向上的心态，证明自己“永不放弃”希望同学们在今后的学习中，脚踏实地，努力创造新的业绩，报答师长，报效祖国同学们，你们毕业时，东洲小学18岁，已经是全省乃至全国有名的小学了

有过敏病史或被叮咬后，反应较严重的话务必迅速到医院就诊，进行抗过敏及局部清创等处理3如何防止被咬伤说了这么多如何防止被咬伤才是关键 因为红火蚁的窝往往会建在野外道路两边，在野外走路时尽量走路中间，尽量不进入没有路的林地草地区域遇到这样的沙土丘尽量避开，更不要去踩不过，大家放心红火蚁较少出现在居民家中见得最多的是小黄家蚁、菱结大头蚁、印大头蚁等△家中常见的小黄家蚁目前常用的对付常见蚂蚁的方法有▽保持卫生 保持清洁卫生，断绝蚁粮，蚂蚁喜爱的食物如糖、糖浆和蜜糖应存于密封容器内堵塞室内漏洞缝隙，减少蚂蚁藏身之地灭蚁窝 处理蚁窝是防治蚂蚁的根本措施，预先查明蚁窝，待黄昏蚂蚁归巢后，用开水或浓碱水缓慢对蚁窝进行浇注

托物寄情，表达绵绵不尽的乡愁含蓄委婉，而又深沉哀怨4诗中运用了什么修辞手法有什么效果5整首诗表达了作者怎样的思想感情你有什么感受(各抒己见)表达了作者渴望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望6“乡愁”的含义“乡愁”体现了诗人余光中思想中最执着的主导情感——中国意识在诗中，随着“乡愁”在人生每个阶段对应物的改变，“乡愁”的情绪越来越浓，最终由个人的故乡之思上升为带普遍意义的家国之思五、比较阅读(练习四)余光中和席慕容的《乡愁》，你更喜欢哪一首请说说你的理由六、总结诗人巧妙地将“乡愁”这种抽象的情感进行了物化，也就是找到了他的对应物在人生的每一个阶段里，“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上，让物象去说话

中新网太原11月10日电 题：从住在一起，到心在一起——山西长治“红石榴”服务站里的多民族日常 作者 杨杰英 赵晶 在山西省长治市潞州区，民族团结工作有一个具体的物理落点：一间间向居民敞开的屋子这些屋子有个共同的名字——“红石榴”服务站有的设在社区综合体里，九成空间向居民免费开放；有的延伸进院落街巷，门口摆着便民雨伞和维修工具；有的干脆扎进瓜果市场旁边，专为流动商户搭起沟通的渠道…… 西南城社区红石榴服务站重点打造“红石榴会客厅”马丹丹 摄 一间会客厅：九成空间免费开放 西南城社区是多民族融合社区走进“红石榴”服务站，大厅里居民合唱队正在排练，爱心食堂飘出午饭的味道“我们每个礼拜都过来，站里帮我们打印歌谱，喝水也方便