体育馆在校门西偏北40度方向200米处(2)师：要在平面图上准确地标出一个地方的位置，你认为需要考虑哪几个方面(3)师生共同梳理： A先确定好平面图的中心B确定方向和距离(4)自主操作，独立绘制平面图(5)指名展示交流，完善绘图过程学生展示绘制的图，并演示过程，其他学生评议补充看来画图的过程有点复杂，让我们一起再来回顾一下整个过程画图的过程和方法清楚了吗刚才你们是不是这样画的三、知识反馈，巩固应用看来同学们对本届的知识掌握的还不错现在你们有勇气来挑战自我吗课件出示：1、警察局收到卧底送来的示意图(1)犯罪分子1在警察局的( )方向，距离是( )米(2)犯罪分子2在警察局的( )向，距离是( )米

二、教学设计1、播放本文的朗读录音(让学生入情入境地听，真正地走进故事，了解故事梗概)2、速读课文，整体感知(让学生快速浏览课文，在老师的引导下，标画出相关词句，回答相关问题，整体感知全文内容，初步感受作者表达的思想感情)(1)作者是怎样描述小女孩卖火柴的情景的说明了什么(标画出相关的词句：“冷极了”“下着雪”“快黑了”“大年夜”“赤着脚”“又冷又饿”“哆哆嗦嗦”“蜷着”“缩成一团”)学生甲：小女孩在这样寒冷的大年夜里光着脚卖火柴，说明小女孩的生活很痛苦、很悲惨老师小结：大年夜本应该是孩子与父母团圆欢聚、最幸福的时候，可是卖火柴的小女孩却在此时流浪街头，叫卖火柴说明小女孩的生活境遇非常悲苦(2)小女孩“没注意”什么

教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备2、学习水果单词(1)apple教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望T: LookWhat’s thisC：盒子T: YesA boxT: What’s in the boxDo you knowT: Ok， do you want to know(引导幼儿说出Yes或No)Ding ding dong (敲盒子)T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，What’s thisC:苹果T:Yes，apple(教师要抑扬顿挫的反复读) after me， apple

北京中医协会会长陈誩表示，大会聚焦AI赋能医疗、中西医协同诊疗创新，希望以交流为契机，搭建中法医师常态化互访学习渠道，打造特色化、长效化中法医学交流品牌法政集团董事长、北京王府中西医结合医院董事长兼院长王广发介绍，大会深耕四年来，持续组织法国医师团队赴华开展针灸、推拿沉浸式临床实训，参训医师学成归国后持续在法国本土开展中医临床服务与科普推广未来，将借助中法合作渠道，推动中西医结合创新诊疗技术、医药研发成果落地法国，惠及两国乃至全球百姓中国非公立医疗机构协会创始会长郝德明认为，当下全球医学发展已从单一体系竞争转向多元协同，需要搭建全球互通的中医临床诊疗、医疗质量安全、国际资质认证一体化标准体系要重点培育跨文化复合型医学人才、临床科研转化人才、智慧医疗技术创新人才，推动传统医学纳入全球健康治理框架，搭建跨国临床数据共享、AI医疗创新协同平台