这时候一定要引起重视，尽快到医院做胃镜检查，如果发现是早期胃癌，可以用手术切除的方式来阻止癌细胞扩散3、呕血、黑便： 如果胃癌没有及时得到控制，就会形成溃疡，会引起患者呕血或是黑便的症状大部分患者表现为大便隐血阳性，也有少数患者会出现间断性黑便，或者大量呕血的情况4、胃口差、消瘦：由于肿瘤的侵袭，会造成患者身体逐渐消瘦，同时还会出现营养不良、乏力以及贫血的现象，并且这些现象会不断加重，最终还会表现出恶液质大家在生活中一定要多注意自己的身体变化，尤其是患有胃病或是胃功能不好的人群，更要警惕胃癌的发生一旦出现文章中介绍的这几种胃癌症状时，需要尽快到医院做详细的检查如果诊断为胃癌，就要积极配合医生检查治疗

(质疑讨论)《语文课程标准》强调“在语文教学中，学生是学习的主体，教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异”对于学生的发言只要言之有理就应给予表扬，对于不当之处适当给予点拨，训练学生的语言表达能力①作者在文中写了哪些声音你能听见的声音有哪些学生自由发言：归纳：作者写到的声音有：蒲公英梳头的声音，80只蚂蚁小跑步的声音，雪花飘落的声音，风吹的声音，动物的声音，水声等等其中前三种声音我们都听不到——用耳朵去听②其他的声音你为什么听不到，而作者却能听见呢前三种的声音太细微，难以察觉，这告诉我们世界上一切声响无不在可听见之列作者能听见，他不仅用耳朵听，而且还用心灵去听，于是就感受到世界的丰富奇妙

(参考：两文都涉及了城市建设破坏人与自然和谐关系的问题，苏文还有对理想生活的向往，对童年生活的追寻;王文还批判了人们的自私、冷漠)对比探究，理解文章的不同特色4、分层提高教师引导探究：文章中有许多句子的表达极为特别，试找到一处做简单的评析学生自读寻找、评价学生交流培养学生对语言的敏感5、归纳总结说说读了这两篇文章后自己的看法学生自由谈论6、拓展提高1、资料见后读一读，从普通民众、林业工作者身份出发为解决这个问题提出自己的见解2、《写给市长的一封信》谈谈自己对城市绿化的建议在这次市级常态课展示活动中，我做了一节九年级散文《那树》的研究课走下讲台，回顾这一节课，有些感想，期望与同行共同分享这节课是起始课，内容是散文的欣赏与写法探究

通过上节课的学习，文中不小男孩给你留下什么印象失败了无数次仍坚持不放弃，是什么力量支持着他呢(母爱) 二、读文感悟 那么就请同学们打开书，快速默读课文，动笔画出体现母爱的句子1、生读文画句子2、画完的同学仔细读读这些句子，看看你是通过句子中哪些词感受到了这位母亲对盲童的爱的3、生自由汇报，师相机引导感悟，指导朗读重点感悟 A 妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来1)表演体验你能学着母亲做一做吗捡起石子，递出去做着，做着你有什么体会，有什么感受2)你再默读这两句话，想一想，你有什么问题吗