”雷明说，一分田一年收费3500元，相当于每平方米50多元就可享受全托管服务，播种、施肥、浇水、除草、搭架子等工作都由农场负责，租地市民可以随时前来体验“收的菜吃不完，经常送给亲戚朋友”王杉说，除了吃得放心，还能放松身心一到周末，共享菜园就热闹起来，孩子们学着浇水、翻土、除草，到处是欢声笑语“我们农场的70块菜地已经全部租出去了，租户以80后群体居多”雷明说，经营共享菜园为农场带来更稳定的收益，以前种菜种果到市场卖，亩均收入六七千元，打造成共享菜园后亩均收入约35万元“人们爱上共享菜园，本质上是热衷于体验种菜的过程”山东师范大学经济学院教授刘强说，共享菜园的走红，体现出农业业态创新加速，折射出人们的消费逻辑正从物质需求向情绪疗愈转变

3、检查学生的自学情况，随文识字学词(1)学习第一句话指名生朗读第一句，出示字词卡片：性、善、相近、习、远，指名生认读，相机正音：“性”是后鼻音，“近”是前鼻音，“善”是翘舌音正音后再次指名生认读出示这句话中的一对反义词“近—远”，引导学生在生活中理解词意再次指名生朗读第一句话，全班齐读第一句话(2)学习第二句话指名生朗读第二句，出示生字卡片：教、迁、贵、专，指名多生认读学习“教”这个多音字，生说说这个字有哪两个读音，举例说明在什么情况下读第四声师小结：在“教师、教室、教育”这些词中读第四声;在表示“教别人做什么事情”的时候读第一声再次指名生朗读第二句话，全班齐读(3)学习第三句话指名生朗读第三句，出示生字卡片：幼，指名生认读，说说还在哪些词语中见过这个字：幼小、幼儿园

What colour is the rainbowS1:RedS2:yellowT:Yesyou are rightThe rainbow is yellowPinkgreenpurpleorangeblue and redDo you Like red apple(引出水果)(设计意图：开课时用CAI播放一曲学生喜闻乐见的《蓝猪三千问》里的“Colour Song”师生一起吟唱，营造快东，轻松的英语氛围，吸引学生的注意力，这样的预设巧妙的复习了颜色类单词为新课的导入作了极好的辅垫，环节过渡的比较自然Step 2resetation1、教学单词、操练名型①运用CAI引出课题“Do you Like pears

当旅客有换座的需求时，可通过铁路12306平台自主改签，无需支付任何费用如果列车无空余席位，即使旅客购买了“在线换座”服务，第三方平台也无法完成换座套路七：无中生有将“无票”说成“有票”误导旅客“买长乘短”“买短乘长” 当某车次列车车票售完后，12306平台上会显示该车次售罄，但第三方平台上显示时将其更改为“有票”，吸引旅客购买，导致旅客购买了与自己实际行程不符的车票，有的多支付了费用，有的影响后续行程，有的还造成列车超员，影响铁路正常运输秩序案例： 网友在短视频平台吐槽第三方自动为自己“买长乘短”，属于强买强卖，他本来是想从张家口到邯郸，在12306上发现无票，但在某第三方平台上标注有票，因此在第三方平台上购买了车票，出票后才发现是给出了一张从张家口到鹤壁的票，多买了2站，多花了钱