教法与学法1、本课时运用自主学习法，引导学生通过摆草莓的操作活动，使学生经历把物品平均分后有剩余的现象，抽象为有余数的除法的过程，理解有余数除法的含义2、本课时学生的学习主要是通过总结、归纳、抽象、概括等方法来学习承前启后链教学过程一、情景创设，导入课题故事描写法：周末小熊打算请2个好朋友到他家做客，加上小熊一共3人，他想请大家一起吃草莓可是他打开冰箱一看，发现只有7个草莓，3人怎么分7个草莓呢他很苦恼聪明的小朋友们，你们知道他为什么苦恼吗谁能来说一说（不能把草莓平均分完）这就是我们今天要共同探究的内容——有余数的`除法（板书）【品析：把教材中的情景进行了改编，增加了课堂的趣味，吸引了学生的注意力，为新知教学做了充分的准备

——显然不是，这些描写都是通过他人的观察和评说来完成的这种通过作品中其他人物的观察和评说来描写人物的手法属于“人物侧面描写的手法”这里，顺便说明一下，对人物进行侧面描写，除了借助他人的观察和评说之外，还可以借助人物来衬托、借助环境来烘托（媒体打出“人物侧面描写的手法：他人的观察与评说、人物衬托、环境烘托”）作者借助作品中其他人物的观察和评说来描写林黛玉的外貌有什么好处呢三、品赏祥林嫂的形象:（25分钟）下面，我们再来共同研究《祝福》中祥林嫂这一人物1、外貌特征《林黛玉进贾府》主要是通过侧面描写的手法来表现林黛玉的外貌特征和气质风度，那么，《祝福》的作者是怎样来描绘祥林嫂的外貌特征的请同学们快速阅读课文，把小说中集中描写祥林嫂肖像的三处地方找出来

这里不仅是你们成长的摇篮，同时也是我们老师播种希望、辛勤耕耘的园地，更是我们施展自己教育教学才华的大舞台一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味无穷记住母校吧因为你们在这里放飞了理想，播种了希望记住每一位老师吧因为他们将永远是你们的朋友，他们永远拥有关注你们成长成材的热切的目光未来的生活中，将充满坎坷和许多挑战，人的一生就是在爬山这山路是漫长的，是崎岖的，当然，这一路上也随处可见美丽的风景，但最迷人的风光在最顶峰所以要一直向前走，不要让藤蔓缠绕住你追求的脚步，也不要让沿途的景色迷惑了双眼，要用智慧用毅力用勇气，来征服一路艰险，攀上峰顶去领略那神奇秀丽的风老师爱你们无论岁月如何变幻，你们将永远铭刻在老师的心间

手法揭秘 房产、装修、物业等行业从业人员手握真实业主名单，同行之间“点对点”买卖，隐蔽性极强利用职务便利倒卖业主信息是明确的违法犯罪行为，切莫心存侥幸6、任某等人侵犯公民个人信息案 2025年11月，宁波北仑区公安机关在侦查一起诈骗案件过程中发现，宁波一信息科技公司非法获取公民个人信息用于推广业务经查，任某、刘某、荆某合伙经营该信息科技有限公司，任某等人向他人购买个人信息几十万条，派发给员工进行电话营销当月，北仑公安成功抓获公司股东任某、刘某等犯罪嫌疑人15名，现场查获手机41部、电脑6台，查获非法获取的个人信息40余万条目前，以上人员均已被采取刑事强制措施手法揭秘 任何企业不得以“业务推广”“精准营销”为名，非法购买或交换公民个人信息