读了课文使我懂得：只有平时要掌握自救知识和自救的训练，遇到危险时才能做到沉着冷静……) 四、细读理解——抓重点词，指导朗读1、 学生自学思考问题：从课文哪些段落可以看出江凡是一个镇定机智的人2、学生自由讨论交流 3、从以下两个方面重点指导(1)引导学生从火势的严重来体会江凡镇定 ①当时的火势怎样呢仔细看图(出示多媒体课件)，从课文的哪几自然段能了解到当时的灾情再读一读课文2、4自然段，用自己的话说说当时的火情②从课文中哪些词语可以看出当时火势庞大，情况紧急(完成表格体会“惊慌”的意思，并抓住重点词语指导朗读) 火灾情况邻居们表现江凡表现 迅速蔓延 烟雾腾腾 呛得 熏得惊醒 喊声 哭声 咳嗽惊慌 挤来挤去 碰倒 撞上 找不到镇静 拿起 包住 扶着 思索 趴 沿着 摸索 推开大门 结果小英雄江凡带领大家安全逃生 ③指导朗读：读时语速稍快，语调略高，就能读出“惊慌”的场面

甚至有一些，化妆品通过皮肤吸收，进入人体以后，可能会出现，皮肤病或者其他一系列，的疾病，造成不可逆的后果可能会引起，身体各种不良反应，例如失眠法一例，记忆力不好，情绪变化等等尤其是一些化妆品中，铅的含量成分过于高可能会对身体造成神经衰弱，化妆品中砷的含量超标，可能会造成手麻，脚麻，四肢无力，身体疼痛，皮肤上还很可能有色素沉淀等等所以购买化妆品的时候，一定要看清产品的说明书以及标签，不要买三无产品，另外根据皮肤的肤质来进行，选择合适的化妆品，每晚在睡觉前应该用卸妆液彻底清洁面部残留的化妆品，以免对肌肤造成伤害，不要用过期的化妆品，也不要用对皮肤有刺激或者过敏的化妆品通过这个事件我们要知道，制假无处不在，在我们的日常生活中，要想远离这些东西，见着后就要举报，另外买东西的时候要去正规的商店，不要贪图小便宜买一些三无产品，对我们的身体会造成一定的伤害

)(装上轮子，安上履带)那这样的方法好不好呢——很好，既可自卫，又可进攻3、发明家先想到了自卫，又想到了进攻，他就是这样经过深入的全面的思考后，有了这样成熟的想法的我们再把他思考的过程完整地说说吧(出示句式)发明家手持矛和盾与朋友比赛时，他遇到了第一个问题：__于是想到：__可是，又出现了第二个问题：__发明家灵机一动，对了，当然，这铁屋子还要会跑，得：__于是，发明家发明了坦克4小结：发明家就是这样把矛的进攻和盾的自卫合二为一，发明了坦克，这就叫做——矛和盾的集合三、学习第五自然段：师：坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，集合优点的结果怎样课文中的哪个词能回答这个问题学生勾画，交流哪些句子能看出坦克“大显神威”

A、B、C三个图形从数轴三要素出发，D和F是学生可能出现错误，给学生足够观察、思考时间然后展开充分讨论，教师参与到学生讨论之中去接触学生，认识学生，关注学生2、为进一步强化概念，在对数轴有了正确认识基础上，请大家在练习本上画一个数轴，（请同学画在黑板上）学生在画数轴时教师巡视并予以个别指导，关注学生个体发展，画完后教师给出评价，如“很好”“很规范”“老师相信你，你一定行”等语言来激励学生，以促进学生发展；并强调：原点、正方向和单位长度是数轴三要素，画数轴时这三要素缺一不可我设计以上两个练习，一个是动脑想，通过分析、判断正误来加深对正确概念理解；一个是通过动手操作加深对概念理解（四）、启发诱导，初步运用：有了数轴以后，所有有理数都可以表示在数轴上，那么反过来，数轴上点是否只表示有理数呢