2、交流反馈：(1)出示生字：推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委说说如何记住这些生字(2)认读新词：请同学们在课文中画出具有新鲜感的词语和生词自由准备后同桌互读(3)试读课文：指名读课文，正音提问：民族小学有什么特别的地方你喜欢这所学校吗(二)再读课文，欣赏朗读1、学校那么美，你从书上的哪些地方看出来请你有感情地把这些句子读一读2、学生再读课文，把认为美的句子用曲线画出来，并读一读3、小组内交流自己喜欢的段落三、指导写字1、指名读生字，说说哪些字比较难写2、教师着重指导“晨、静、装”3、学生练写教师巡回指导四、课堂总结这节课我们认识了生字、读通了课文，认识了大青树下这所美丽的小学，感受到了各民族孩子学习生活的快乐幸福

最后，祝各位领导、各位家长、各位老师精神愉快、身体健康并祝同学们过一个快乐、有意义的节日欢颂六一儿童节国旗下的讲话2敬爱老师、同学们：大家好六月里，阳光明媚、绿树成荫、鲜花盛开在这个美好的季节里，我们再一次迎来了自己的节日“六一”国际儿童节，这是属于我们每一个少年儿童的节日今天，我们欢聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝“六一”国际儿童节，首先我代校全体少年儿童向与我们共同欢度节日的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，对大家对我们的关怀爱护表示衷心的感谢真挚地说一声，老师，您辛苦了同时，真诚地祝福同学们，节日快乐作为新世纪的少年儿童，成长在这个美好的时代，我们是无比幸福的

总之，文中运用的成语，增强了语言的形象性和说服力3双重否定句的运用，表现了“千锤百炼，一字不移”的语言特色如“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”双重否定句叙述了反映白求恩毫不利己专门利人精神的实例，比一般肯定句语意更强烈，给人留下深刻印象共产主义精神国际主义毫不利己专门利人对技术精益求精号召全党学习白求恩的精神 总--分--总 叙议结合以议为主 本文是一篇议论文，也是学生进入初中阶段第一次接触此类文体，在教学中，我主要通过合作探究的模式，让学生分别找出记叙与议论的内容，分析它们在文中的作用，让学生探究夹叙夹议的写作手法初中七年级语文《纪念白求恩》经典教材教案三 教学目标 1

Tapas是西班牙饮食国粹,几乎大餐厅和小馆子都有Tapas,Tapas由法棍、西红柿、虾尾、鳕鱼等食材组成，小菜带点酸带点奶油乳酪味,滋味大多不错，也叫做塔帕斯，是西班牙饮食中重要的部分，通常指正餐之前作为前菜食用的各种小吃它的随意性和创意性都很强，几乎可以说是可以任意发挥创意无限的美食品种在西班牙，无论是高级餐厅还是路边小酒馆，都可以找到各种口味的Tapas用简简单单的面包片或者法棍切片，配以各种自己喜欢的材料，经过稍微的烤制就可以制作完成了塔帕斯是哪个国家的 西班牙，堪称西班牙饮食国粹传说塔帕斯最初是放在酒杯上的食物，避免小虫子、沙尘等杂物掉进杯子，因为深受当地人的欢迎，逐渐发展成为一种西班牙特有的饮食方式