(PPT出示问题：What does the kite look like at the end最后，风筝看起来像什么播放第二遍录音，引导学生回答出：jigsaw puzzle接着教师出示单词卡片并教授)5、T：当Daming 弄坏Sam的风筝时，Sam说的是：Don’t worryLet’s fix it(同时出示单词卡片，fix fix Let’s fix it老师用动作去帮助学生理解fix 的意思)T：可见，Sam是一名非常有宽容心的孩子如果你是Sam,What would you sayWho want to try让学生模仿说出，并从中受到教育6、老师播放第三遍录音，请学生跟读模仿听到“I’ve got”句子时，要站起大声朗读出来

爱牙日国旗下讲话稿2亲爱的老师们，亲爱的学生们：今天我们演讲的题目是《爱牙洁齿保持健康》今天，我们来谈谈牙齿问题我们有些同学有嘴，牙齿是黑洞，但是真的不好看你觉得那些同学的牙齿怎么了对是蛀牙你有蛀牙吗蛀牙怎么了我觉得，首先影响审美就像我刚才说的，一个可爱的学生，满嘴都是黑洞，感觉不可爱连潇不得不遮遮掩掩，生怕别人看到而且影响说话，牙齿蛀坏了，说话容易“漏气”不仅对我们标准的普通话有影响，还可能让听者产生误解，造成不必要的误解;第三，吃了冷酸辣的东西，容易牙疼人家说牙疼不是病，疼起来真的很可怕;最后但同样重要的是，它影响我们的健康众所周知，牙齿的作用是咀嚼，用门牙把食物切掉，用磨牙把食物磨碎，然后给胃

今天，我们来继续学习《醉翁亭记》，欣赏滁州城的美景，领会欧阳修的情怀课前复习一、 听，整体感知配乐轮读用一个字概括对文本的感受，说说理由二、 写，文本品读1、齐读第三段，将所描写的四副画面找出来2、把画面改写成现代文3、小组合作交流三、悟，文载情怀1、自由朗读，画出含有“醉”和“乐”字的句子2、思考太守因何而“醉”，“醉”的本质是什么3、合作探究，各抒己见四、 论，叩击心灵醉与醒 乐与忧五、作业请同学们以《醉与醒》或《乐与忧》为题，写一篇文章，谈谈自己的观点结束语：醉不是真醉，是世人皆醉我独醒，通过自己滁州城的实践更加清醒的明白，改革的必要性，只有改革能让天下的百姓都和乐乐不是真乐，是处江湖之远的忧，是另一种形势的反抗

“我的同事们基本都是‘90后’‘00后’，虽然很多人刻板地认为年轻人吃不了苦，但山路再难走、环境再艰难，我们都不曾想过退缩”谭致垚说国家能源局数据显示，2025年全国风电累计并网容量达到64亿千瓦，近四年风光年新增装机规模连续突破关口随着产业蓬勃发展，一线运维队伍也愈发年轻化：在西藏那曲欧玛亭嘎风电场，35岁以下青年占比超过84%；在四川大凉山深处的赛果乐升压站，常年驻守的风机运维人员平均年龄仅30岁；而谭致垚所在的华电新能湖南分公司，118名员工的平均年龄为36岁2025年，全国约100万名高校毕业生奔赴县域和基层，越来越多的“Z世代”重新定义“好工作”的标准：告别都市繁华，走向山野、边陲与荒漠，用青春点亮万家灯火