(3) 根据学生的回答，逐步抽象概括出P5页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则(勾画做记号)(4)专项练习 ①判断,把不对的改正过来00 2 4 00 1 3× 01 4 × 00 2 69 6 7 82 4 2 603 3 6 00 0 0 3 3 8三、应用1、在下面各式的积中点上小数点05 8 62 5 20 4× 42 × 01 8 × 2 81 1 6 5 0 0 0 1 6 3 22 3 2 6 2 5 4 0 82 4 3 6 1 1 2 5 0 5 7 1 22、做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算67×03 214×623、P8页5题先让学生说求各种商品的价钱需要知道什么

首先，我们来理清诗歌的大意，那位同学愿意用自己的话来给我们阐述这首诗生：当年在岐王宅里经常见你演出，在崔九堂前也几次听到你的歌声现在正是“江南”风景绝好之际，在这落花的时节又与你重逢师：好，理清这首诗的大意，那老师现在问一个问题，这首诗的前两句写了什么，从全诗来看有什么作用生：是诗人对当年与李龟年交往情景的回忆“岐王宅里”“崔九堂前”是开元盛世时期两个有名的文艺名流聚集之地而今，这已经成为了可望而不可及的梦境，只能在回忆中重温当年的美好时光这番对往昔的追忆，流露出诗人对开元盛世的深深眷恋和怀念为下文做铺垫师：我们接着往后边看，“正是江南好风景，落花时节又逢君”“正是”一词把我们从过往的回忆里边瞬间拽到现实当中

例4设计意图加强函数奇偶性的几何意义的应用在这个过程中，我重点关注了学生的推理过程的表述通过这些问题的解决，学生对函数的奇偶性认识、理解和应用都能提升很大一个高度，达到当堂消化吸收的效果（五）总结反馈在以上课堂实录中充分展示了教法、学法中的互动模式，问题贯穿于探究过程的始终，切实体现了启发式、问题式教学法的特色在本节课的最后对知识点进行了简单回顾，并引导学生总结出本节课应积累的解题经验知识在于积累，而学习数学更在于知识的应用经验的积累所以提高知识的应用能力、增强错误的预见能力是提高数学综合能力的很重要的策略（六）分层作业，学以致用必做题：课本第36页练习第1-2题选做题：课本第39页习题1、3A组第6题

不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失关键时候要大声呼救，及时报警同学们，构建和谐社会是我们每个社会成员的责任，创建平安校园也是我们全校师生的义务我真诚地希望同学们依法律己，抵制不良诱惑，把主要精力放在学习上，提高道德修养，为自己将来美好的人生打下坚实的基础青少年朋友们，让我们携起手来，与法同行，做新时代自觉守法的小公民谢谢大家关于遵纪守法国旗下的讲话稿2尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好今日，我们演讲的题目是：《自律克己，遵纪守法》古人云：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”鱼在水中嬉游，离不开大海之浩瀚;鸟在空中飞翔，离不开天空之辽远，自由是它们的梦想，天地是它们的准则人也一样，无人不向往自由，自由需要法律的约束，法律是人们共同的准则