七、拓展延伸交流、展示你所搜集到的有关镜泊湖的资料(两题选一题)八、布置作业1把课文《镜泊湖奇观》改编成一篇单纯写景的文章2仿照课文的写法描写一处景物反思本节课上，我通过带领学生从“奇观”一词入手，由释义中的“景观”再到知道课文的重点就是写了镜泊湖奇特的景观扣住“奇观”使学生明确课文重点描写了景观的“奇”文章介绍了镜泊湖、吊水楼瀑布和地下森林这三个著名景点由于课题是《镜泊湖奇观》，为了防止学生在找镜泊湖有哪几个奇观时有所疑惑，所以在本堂课一开始，我就通过一张地图向学生介绍镜泊湖是一个风景区，景区中有很多景点这样学生就不会将镜泊湖这个景点遗漏，效果好在学习镜泊湖的景色时，通过抓住“自然朴实”和“绮丽多变”这组看似矛盾的反义词展开

五、胃原性呕吐：常因胃肠道感染、消化不良、胃肠痉挛等引起，伴有哭闹不安此时亦应考虑有无食物中毒，必要时立即诊治为宜六、消化道先天畸形引起的呕吐：如食乳后即吐，呕吐物是奶汁和粘液，可能是食管闭锁或胃幽门闭锁出生后一天频繁呕吐，呕吐物是黄绿色胆汁，腹胀明显，无胎便，则应考虑到有无肛门闭锁或直肠闭锁另外还有因各种疾病引起的呕吐，如咽炎、扁桃腺炎以及咳嗽后都会由于局部刺激而引起呕吐当原发病灶治愈后，呕吐自然缓解防止宝宝生理性呕吐的方法： 1、注意喂奶的姿势，母乳喂养时应让宝宝的嘴唇完全含住乳头和大部分乳晕，不要仅含住乳头，这样小儿吸吮不易吞进空气;人工喂养使用奶瓶时，奶瓶的奶应充满奶嘴，尽可能让宝宝吸奶时少吸进空气

现在你能这样来说说吗想清楚了，悲观失望是对自己的羡慕是对别人的谁来说(出示：小毛虫对不悲观失望——小毛虫很乐观，一点也不悲观小毛虫不羡慕——别人的轻歌曼舞的本领，它一点也不想要)谁能把两句话连起来说(老师加上“并不”，“也不”)(答案：小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望，也不羡慕其它昆虫的轻歌曼舞∕小毛虫对自己的笨拙并不悲观失望，也不羡慕其它轻歌曼舞的昆虫)(板书：不悲观、不羡慕)5因为它懂得一个非常简单又非常重要的道理，那就是——读(出示：它懂得：大家都有各自该做的事情)(板书：该做的事)展开想象，说说大家都有什么各自的工作【句式：(谁)该做的事情是(什么)】6蜜蜂该做的事情是——(采蜜)，蚂蚁该做的事情是——(搬运食物)，蜻蜓该做的事情是——(捉害虫)

如果没有目标去奋斗，就像没有眼睛的苍蝇一样没有了方向，没有了目标，东南西北都分不清，这样如何生存因此，我认为有奋斗，才有将来爸爸给我讲了一个故事，让我受益匪浅——在爸爸小时候，曾经遇到过一次奇景有一回，在大树下，发现了许许多多的小蜗牛从远处看，似乎是在一簇绿叶中，有许多小石头近看，啊有许多蜗牛，有大有小，还有花色蜗牛它们背着可爱的小房子，用身体拼命向上爬，它们齐心协力想回到树上半小时过去了，它们仍旧向上爬，从速度可以看出，已经力不可支了但是，它们鼓动同伴鼓动自己，用信念产生动力，不约而同地向上爬此时，爸爸十分惊异，惊讶地想;等你爬上去，早已迟了这路，可是十万八千里啊第二天，蜗牛们早已经在洞穴之中呼呼大睡