这正是鲁迅精神的真实写照今天要学习《一面》，相信大家经过“一面”之后，一定会对鲁迅其人有更深的了解二、整体感知，理清思路1、速读课文，要求读准生字词，边读边思考理清文章的结构层次全文可以分为两部分第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程先写“我”与鲁迅一面之交的背景再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况重点写“我”与鲁迅的会面第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响2、再默读课文，画出表示时间，地点的词语或句子，弄清事情的起因，经过和结果说说课文主要讲了一件什么事三、深入探究，体会重点语句1、就在阿累与鲁迅的这一面之交中，阿累对鲁迅整体的印象是什么(课文第三段中的一句话)2、可见鲁迅已经给阿累留下了深刻的印象，请你从文中找出对鲁迅的描写的句子，划出来，并在旁边作上批注，写下你的感受

小编精心整理二年级人教版语文下册教案，希望这份二年级人教版语文下册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级人教版语文下册教案资料，在搜索框搜索二年级人教版语文下册教案（精选篇1）《坐井观天》教学重难点重点：学会本课生字难点：弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法课前准备1、生字卡片、幻灯或多媒体、小黑板2、青蛙与小鸟的头饰若干教学时间：2课时教学过程第一课时教学内容：指导朗读、理解课文一、学生瞬息万变读课文，读准字音，感知课文大意1、板书课题：坐井观天师：同学们通过自己读书都知道了这个故事，谁能说说“坐井观天”的“观”是什么意思谁坐井观天2、再读读这个故事，同桌互相检查生字读音是否正确

难点：用自我的话能叙述自救方法五、活动过程：1、导入语：看小朋友表演：一包膨化食品(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么之后怎样样了(2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛(3)引导幼儿讨论：师：这位小朋友怎样了是什么原因造成肚子痛和不舒服的让幼儿根据自我的经验发表自我的观点幼儿：吃了这包食品就肚子痛了幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊2、物中毒有哪几种呢师逐一介绍(1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病

2、根据学生的解读分类梳理学生所读到的内容制作成幻灯片3、课堂上与同学们一起交流，商讨父亲这个人物形象补充同学们的解读，丰富对人物形象的认识，学会如何扣住文本进行人物鉴赏A、同学们基本读到的已知内容：老实厚道、勤劳能干、艰辛、吃苦耐劳、不服老、倔、倔强B、部分同学对“父亲”的个性化解读一：“有点虚荣”与“自尊心强”这两点的争鸣预设：这个点上引导同学们抓住第22段：“腰闪了一下我就不让他抬，他坚持要抬抬的时候，他的一只手按着腰”还有第28段：“他却粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗”这个生气的父亲，不愿接受老了的事实他的自尊与倔强的个性这个争论的点，是作者同情农民父亲的一个重点和难点：这位农民父亲的特有的谦卑；赢得他人尊重的渴望