在整个教学过程中我遵循和执行趣味性、自主性、扎实性、探索性的统一，既激发学生对文言文的学习产生兴趣，能自主精读翻译文言文，又培养学生归纳总结规律，探索疑难问题的能力七、教学过程(一)导入：1、播放《东施效颦》的动画片2、谁能说说你从画面中看到了什么你想知道些什么呢3、板书课题，齐读课题谁能把你搜集到的有关庄子的资料给大家介绍一下多媒体课件的运用，教师富有激情的话语，激起学生的学习情趣，调动了学生的情感参与培养学生的观察能力和口语表达能力、多渠道收集信息的能力(二)初读课文1、学生自由读课文，画出不懂得字、词查字典或问同学解决2、出示课件，检查学生自学效果颦 pin 皱眉 挈qie 带领 妻子：指妻子和儿女

只有正常的喝水速度和习惯才能让水进入肾脏，与各种代谢物形成尿液，再排出体外若长期饮水量不够尿液稀少，会让有害物质沉积在肾脏内，影响肾脏功能，造成各种肾脏疾病二、坚持均衡饮食不管是肾脏健康还是其他器官健康，单一的饮食习惯都无法满足需求总是吃烧烤、油炸、火锅类的高热量食物会给肾脏增加负担，很容易影响肾脏健康但长期只吃素也会造成一样不良的问题，造成免疫力低下，影响肾脏功能所以，想要维护身体健康在饮食方面要保持均衡才行，荤素搭配才能满足身体营养所需，维护好肾脏功能三、不要吃高嘌呤的食物高嘌呤食物对于痛风患者来说应该不陌生，诸如海鲜、火锅、啤酒都是痛风患者的禁忌事实上，高嘌呤食物不止会诱发痛风，还会给肾脏带来巨大负担

今天，他们年纪大了，没有劳动能力了，社会就应该关心、帮助、尊敬他们，让他们幸福地度过晚年当然，敬老爱老绝不是重阳节一天的事，日常生活中我们也应帮助老人解决生活中的困难，多给老人一些心灵上的慰藉因此，我提议，每一位同学都用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居的老人做些力所能及的家务事，比如：帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事;把好吃的让给他们，把有趣的事告诉他们，让他们开开心心生活，愉愉快快度余生“授人玫瑰，手留余香”，当我们奉出一颗颗爱心的同时，我们的内心也会感到阵阵温暖敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，是久旱时的一场甘霖

这两句话是：A“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”B“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”(齐读这两句话)2课文说：“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”，那么竺可桢又是用怎样的语言来介绍这些大自然语言的呢--请同学们想一想，这篇文章的语言你觉得有什么特点(1、2节的语言又有什么特点)(板书：准确、生动)说明事物不仅要注意准确、科学，而且还力求做到生动形象，而此文是一篇科普作品--要求文字浅显易懂，切合读者对象的实际文化水准，又要贴近读者心态读起来令人爱不释手，欲罢不能所以本文用语形象生动四、延伸课外，激发学生情趣教师：“大自然的语言呵，真是妙不可言：懒汉永远看不懂，粗心人怎么能发现