略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意，而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情第 二 课 时一、复习提问：长妈妈给人的初步印象是什么(指名回答)长妈妈喜欢饶舌多事、不拘小节那么，长妈妈还具有哪些性格特征呢什么样的性格特点1元旦除夕哈福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜……文中描写了长妈妈塞给“我”福橘的往事，是怎样描写的她的这一举动寄托了她怎样的愿望明确：文中写她“立刻伸出臂膊，一把将我按住”“惶急地看着我”

教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、师(课件出示：教室图)：同学们，在生活中，我们经常会看到各种各样的物体，这些物体的表面都有各自的形状大家看屏幕，这是一间教室，你能找一找教室里哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形的2、(课件逐个点击这些物体的面)师小结：教室里视力表、国旗、黑板的面、粉笔盒的侧面、讲台的侧面、课桌面、电灯开关的面都是长方形的广播喇叭的面是正方形的其实，何止是教室里有长方形和正方形，生活中长方形和正方形无处不在那么它们都有些什么特点呢今天这节课我们就进一步来认识长方形和正方形，(PPT板书课题))研究它们的特征(PPT出示课题：认识长方形和正方形)1、师：(由现场老师准备一个不透明纸盒，里面装有一些硬纸板做的长方形、正方形以及其他平面图形)老师为每一组同学都准备了一个纸盒子，里面放有一些长方形、正方形以及其他平面图形

经过这样两步，学生已经不难得出正确的受力分析成功的突破了这一教学难点然后趁热打铁，引导学生从定性到定量，写出重力与支持力的合力的表达式，为下一步的学习做好准备3．假如你是设计师为了解决开课时提出的两个问题，我设计了第三部分──假如你是设计师首先，设置情境：你设计了一段半径为r，倾角为θ的铁路弯道，你会如何规定火车转弯的速度提示学生从解决圆周运动一般本思路出发，从供需平衡关系入手，列出方程，从而得出限定速度的表达式从表达式的得出过程，引导学生理解，限定速度的规定实际是为了保证由重力和支持力的合力提供向心力，从而避免车轮和铁轨间的挤压，保证行车安全接着，通过演示实验，让学生观察在杯内转动过快的小球从杯中飞出的过程，提示学生思考，如果火车速度过快会怎么样呢

【 2010-01-25 讯】酒是在史前人类时期偶然发现的那时候人类靠狩猎谋生，偶然发现了掉落的葡萄因为受到空中的酵母感染而自然发酵成酒，于是他们在品尝后顿觉身体不仅体力增强了，而且心情也愉悦了许多，所以就有了人工发酵製酒酒的功用其实很多，只要不滥用的话，酒对人体是有很大的帮助的，比如酒可以消毒、制成药酒，喝酒可使人感觉温暖、活力增加，而且现在很多的社交场合，人们也喜欢用喝酒来助兴但是世界上就像硬币往往有两面，酒和其能让人上瘾的东西一样，一旦变成了习惯就会出现中毒，这会严重影响个人健康，酗酒会使人语无伦次，甚至做出其他不理智的行为，比如与人吵架或发生凶杀案;而且酒醉开车容易发生车祸等所以的不法分子就利用很多人爱喝酒的心理做些违法的勾当——贩卖假酒就是其中之一