”《哈姆莱特》是莎士比亚著名悲剧之一“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看”（鲁迅）二、剧情梗概和人物简介1、剧情梗概《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事具体情节略哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望，是世界文学名著中著名的艺术典型之一2、节选剧情结构第一部分（从开头到“霍拉旭不要作声谁来了”）第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）第三部分（从“一贵族上”到结束）3、剧中人物关系哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王）王后（哈姆莱特之母）波洛涅斯（御前大臣）奥菲利亚（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）奥斯克里（宫廷大臣）四、欣赏1、跌宕曲折的故事情节问题：节选部分安排了哪些悬念呢

每次泡澡3分钟，休息5分钟再入浴，重复三次，就能在不知不觉中消耗大量能量，效果相当于慢跑一公里同时，泡澡也能促进老旧角质更新，保持肌肤光滑细致但是心脏不好的人并不适合常泡热水澡，不妨试试传统的保健良方——热水泡脚，能使脚部微血管扩张，促进全身血液循环，同时达到健身的目的随时随地做个按摩体内淋巴液与血液循环是否通畅，会影响身体对于废物、毒素等物质的排出速度正确的按摩手法，能维持血液循环的顺畅，加速代谢，顺利处理体内废物从四肢末梢朝心脏方向按摩，可以推动淋巴及血液的流动，能使肌肉的代谢更加旺盛，提供细胞更多促进代谢的营养素和帮助脂肪燃烧的氧气，同时加速排出废物每天看电视的时候顺便做做按摩，轻轻松松就能更健康

从入学至今，孩子们长大了、成熟了，言行举止文明礼貌、学习勤奋刻苦、成绩优异，得到了周围人的肯定是老师们言传身教、潜移默化地影响着孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人，让他们在这里养成了良好的学习和生活习惯在此，我代表家长们和同学们，对各位校领导和老师们的辛勤教育再次表示衷心的感谢还让我们家长感动和感激的，是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德我由衷地感谢校领导全新的教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，孩子们在学校的学习生活中，不仅仅增长了书本上的知识，也开拓了视野，陶冶了情操在这里孩子没有有偿地补过一节课，学校没有额外收过一分钱，是学校和老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长;是学校和老师将爱心无私地奉献给这些孩子，使他们展翅飞翔

⑶多角度去描写，文章就丰富细致、具体生动了4、读第7段：⑴合上书，说说怎样捕鸟⑵请一个同学表演一套动作，大家说出过程，用上动词⑶请向别人介绍一种动作游戏二、学生感受体验走出教室，观赏校园美景，或观察昆虫三、学生写片段校园一角蚂蚁搬家课后反思：《语文课程标准》有这样一句话：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，……增加学生语文实践的机会”我以为，不仅要“沟通课堂内外”，就阅读教学而言，更主要的是要沟通读者(学生)和作者的心灵(心理)作者和读者，所处时代、环境，个人的经历、性情等各有不同，这给阅读理解造成障碍阅读教学的首要就是要找到这个相通的地方从儿童心理、从为什么要写的角度去理解，似乎要省力些