今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种不安全的因素甚至造成严重安全事故据了解，我国每年有近16万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通安全的不良行为在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象

课件出示课文插图，请大家仔细观察图1)旁边的人是什么样的表情2)车里的中奖人的表情又是怎样看到他们截然不同的表情，我想你们心中一定有话要说，你想说就大胆地站起来说给我们听生：为什么他中了彩还不高兴：板书：不高兴2、出示阅读要求，读文解疑师：遇到问题了，你们想怎样解决老师认为读书是最好的办法出示阅读提示请大家自读课文，一边读一边用横线画出描写我心情的句子，用曲线画出父亲为什么不高兴的句子自读课文，读后汇报3、引出道德难题引导归纳：留还联系上下文回答板书：道德难题师：所谓难题，就是不容易解决的问题，如果这是一道考试题，你觉得是填空题还是选择题生：选择题师：那父亲面临的难题是什么生：就是要把汽车留下来自己开，还是还给库伯

⑵、结合学习中发现的问题，学会借助于数学软件等工具研究、探索和解决问题，学会数学地解决问题⑶、渗透数学思想与方法（如化归、映射的思想，换元的方法）的学习，发展学生的非逻辑思维能力（合情推理、直觉等）1．2．3情感目标培养学生积极参与、合作交流的主体意识，在知识的探索和发现的过程中，使学生感受数学学习的意义，改善学生的数学学习信念（态度、兴趣等）1．3 教材重点和难点处理思路重点：函数图象的平移变换规律及应用难点：经历数学实验方法探索平移对函数解析式的影响及如何利用平移变换规律化简函数解析式、研究复杂函数教材在这段内容的处理上，注重直观性背景，注重学生丰富感性知识的获得，淡化形式化的逻辑推导和形式化的结果即平移公式

A表演动作，B问Is he reading/playingC答Yes, he is/No, he isnt．让学生三人一组做类似的练习Step 2 Presentation教师通过具体的动作教一些单词，如 talk, talk with, open, close, take photos等然后用这些单词或词组造句子，反复练习也可以让几个学生到讲台上表演，然后问同学Whats he/she doingIs he/she opening the doorWhat’s he/she doingHe/She is closing the windowWhat are they doingThey are taking photos．Step 3 Practice＊ 打开书23页第一部分， 让学生边听录音边找正确的图片