该怎样列式学生思考回答后，教师板书：15—9=提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想(学生以四人为一小组，互相商量教师可提示学生联系旧知识进行计算)学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况：(1)9加6得15，15减9等于65(2)15可以分成9和6，15减9等于6;(3)10减9等于1，1加5等于6;(4)15减5等于10，再减4等于6教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢(鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6)同时板书得数“6”2小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个

孩子是每个家庭的希望，孩子读书的好坏以及在学校当中的表现，很多家长都是非常关注的，所以孩子放学回家之后很多家长都会问一些问题，那么第一句话问什么是非常重要的一、和孩子说的几个问题1、有些家长对孩子的教育方式是非常独特的，他们每天回来都会和孩子聊10分钟，而聊的问题也是有一定的技巧问什么话，其实是反映了大人对生活的态度，也决定了孩子的人生观，会把孩子向正面和反面的方向引导2、和孩子说话的时候，千万不要经常的问孩子吃没吃饱，老师有没有批评你，上课有没有开小差这些话题特别容易让孩子想到上学时的不愉快，对学校和老师产生一定的不良情绪3、作为聪明的家长，可以让孩子轻松地讲述一下，一天当中孩子的所见所闻，把欢乐的事情和父母一起分享一下

2继续学习正确、流利、有韵味地朗读词串3认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思4学习按一定顺序观察图画说出数量词并利用数量词说出一段通顺连贯的话【教学重点】1指导学生认识“滩”“艘”等12个认读字，会写“园“孔”等10个会写字重点指导“群、旗、铜”三个字的书写2继续学习正确、流利、有韵味地朗读词串【教学难点】1认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思2学习按一定顺序观察图画说出数量词并利用数量词说出一段通顺连贯的话【课时安排】二课时第一课时课时目标1指导学生认识“滩”“艘”等7个认读字，会写“园“孔”等10个会写字认识数量词描绘的场景

一、导致小腿酸软的原因 1肾虚：小腿部酸胀无力，中医认为肾虚导致，伴有气滞血瘀主要是肾气推动无力，双腿发沉，肾精不足而引起发酸，血液运行不畅引起发涨，而血液运行不畅则导致血瘀2腰间盘突出：腰间盘突出压迫神经根，容易导致小腿出现麻木酸胀的感觉3久坐：办公室工作人员久坐，影响下半身血液循环，容易出现小腿部酸胀无力的情况4不当运动：不恰当运动后，也会出现腿酸的症状，如短时间运动强度过大等，严重者小腿下段亦可有轻度水肿5静脉曲张：静脉曲张一般经历10多年的病程后，会逐步造成酸胀无力等情况出现6缺钙：缺钙也可能引起小腿部酸胀无力，建议补钙，多吃含钙多或能促进钙吸收的食物，尤其是怀孕的孕妇，十分容易因为缺钙而出现小腿部酸胀无力