5、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快6、课堂总结：同学们，珍爱我们的生命吧

Let the students to fill in the blanks on page 75Read the sentence and ask them to make up a new paragraph about themselvesAsk several students to say sth about himself4) Review the chant they’ve learned last classChoose several students to come to the front to act5)GamesChoose 6 students to come to the front

（4）人类世代繁衍，她造人成功了（5）……设计意图：指导学生学会从题目入手提出问题，以问题驱动学生理清文章思路2、请学生依据以上问题答案复述课文的故事情节设计意图：完成整体把握文章内容的任务（三）内容探究教师出示《风俗通》中有关女娲造人故事的文字并提出思考问题：1、对照《风俗通》中有关女娲造人故事的文字，看看课文主要增添了哪些内容，哪里最能体现作者的想象力2、作者又删减了哪些内容作者做这样的增删有什么好处呢设计意图：与《风俗通》故事进行比较，找出作者做了联想和想象的内容，体验联想与想象的`力量（四）人物分析1、从文中找出描写女娲造人前后情感的文字，看看她的情感发生了怎样的变化从这些描写中可以看出她是一个怎样的神

隔夜水和千滚水中有没有这些杂质或者亚硝酸盐呢答案当然是否定的事实上，亚硝酸盐要想产生，必须要在含有硝酸盐的物质上产生，而普通的饮用水中，要么只含有矿物质和微量元素，要么什么都没有，在这种情况下又何以能产生致癌物呢另外，隔夜水和千滚水经常被扣上“亚硝酸盐超标”的帽子，但事实上，即使反复烧开20次的水，亚硝酸盐含量还是达不到国家饮用水要求上线数值的3％所以，只要保证水源符合标准，隔夜水、千滚水真的无需太大担心隔夜茶，可对健康不利虽说隔夜茶也不会产生什么致癌，但茶水可是细菌繁殖的“良好环境”，甚至有些致病菌会大量繁殖所以这就是为什么我们经常发现，放置一夜的茶水会变得浑浊，甚至一天也能长出像白毛一样的霉菌