)◇秦时明月汉时关，万里长征人未还◇宁为百夫长，胜作一书生◇三十功名尘与土，八千里路云和月◇林暗草惊风，将军夜引弓◇黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开◇一年三百六十日，多是横戈马上行◇胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿◇羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪2教师适当总结教学内容，收束课程小结：这节课，我们学习了一篇短小精悍的微型小说，大家一定感受到了微型小说情节的精巧构思、人物的精心安排我们学会了抓住重点语句感受情节的不寻常，生发思考，带着问题去学习，最终解开了谜团而在追寻答案的过程中，我们更受到了心灵的震撼——可怕的战争竟然给人们带去了那么多的痛苦，所以我们要呼吁和平，同时也要更珍惜我们的和平生活

(板书课题：复式统计表)二、学习新课教学教材第36～37页例1(课件出示教材第36页例1情境图)(1)调查数据，完成简单统计表师：这几幅图中的同学分别在干什么(点名学生回答)引导学生看图，明确有的学生在看书，有的学生在看电视，有的学生在玩电子游戏，有的学生在踢足球，有的学生在画画，有的学生在跳绳师：你最喜欢哪种活动呢(小组交流讨论)师：如果我们希望分别了解本班男生、女生最喜欢的活动情况，我们应该如何设计统计表引导学生应按男生、女生分别统计，并制作成两张统计表(课件展示下方统计表)点名两位学生分别统计本班男生、女生最喜爱的活动，根据学生统计情况师生一起填表师：从上面的两张统计表中，可以知道哪些信息

5针对养老服务机构食堂经营者、食堂管理人员与食堂采购员、厨师、配菜员、服务员等不同岗位特点，定期对从业人员开展食品安全及营养健康知识、食物采购与储藏规范、“三减”(减盐、减油、减糖，下同)相关要求等方面的宣教(四)餐饮与食品健康服务指导 1协助餐饮机构和食品生产经营企业建立防范和抵制食物浪费制度协助建立健全营养健康管理制度2为餐饮从业人员和食品生产经营企业人员提供食品采购与储藏、营养健康知识、合理烹饪等方面的咨询和指导3指导餐厅/食堂等餐饮机构开展油、盐、糖管理，定期统计油、盐、糖用量，采取有效措施，逐步降低食堂油、盐、糖的人均使用量有条件的可建立菜品的营养信息库，参照《餐饮食品营养标识指南》进行营养标识

新华社澳大利亚阿德莱德11月6日电 题：让中澳友好之树更加枝繁叶茂——习近平主席复信令澳大利亚青年学生和教育界人士深受鼓舞 新华社记者齐紫剑 薛艳雯 王佳琳 南半球的此时，正值春天一封温暖的信函，跨洋而来10月28日，习近平主席复信澳大利亚110名青年学生，鼓励他们继续积极参与中澳友好事业习近平主席在复信中表示，得知你们不久前来华参加“中澳青年(大学生)赛艇暨龙舟友谊赛”，同中国高校学生同场竞赛、深入交流，建立了跨越国界的友谊，留下了美好的回忆，我感到很欣慰真挚亲切的寄语，让澳大利亚青年学生和教育界人士深受鼓舞“这封信对我们具有特殊意义”“我们今后要向更多人分享中国之行”“期待两国友谊的纽带拉得更紧”……澳大利亚师生接受新华社记者采访时表示，愿做两国友谊与合作的传承者，携手续写中澳友好的新篇章