(2)小动物们是怎么过马路的(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路)(3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法(幼儿想办法)(4)你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”(1)小猴子想了个什么办法(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)教师出示斑马线图片告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线(2)为什么要叫斑马线出示斑马图片(3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的(看看旁边有没有车，再走斑马线)3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了

击：搏击 ，战斗 翔：飞，自由轻快下片：作业：1找出下片中用得好的字词，体会它们对突出诗意的作用毛主席诗词特色：写壮景，抒豪情语言特色：用字用词精炼传神，有气势第三课时【教学目标】让学生全面了解诗人毛泽东和他的诗词，以及欣赏他的书法作品【教学重点】了解诗人毛泽东【实施目标】观看历史文献资料纪录片《独领风骚·诗人毛泽东》第一集和第二集——《宏程心路》和《青春意气》【课堂作业】根据自己的需要做读书笔记【作业】1与同学交流观看所得2背诵自己喜爱的毛主席诗词，为背诵比赛做准备高一下册语文教案精选篇2教学目标：1通读全文，理清文章的思路，说出人生四季的象征意义2品读文章中一些富有哲理的句子，能用自己的语言阐述其含义

因此，严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公平公正，确保考试的权威性和可信性，是学校教学常规管理和维护教学秩序的需要同时，同学们通过考试，对自己的学习情况得出一个理性的认识，促使自己巩固所学知识、技能，从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整自己今后的学习方式、方法因此，我们的老师考试命题要科学认真，监考要严肃认真；我们每一位同学考试准备要认真，考试过程要诚信，考场答题要细心老师们，同学们，这一周的汇报展示和考试工作将是繁忙的，辛苦的，希望我们的老师认真指导，精心组织；希望我们的同学认真准备，积极参与，诚信考试，预祝同学们汇报表演精彩，考试考出好成绩我的讲话完了谢谢大家期中考试国旗下讲话稿精选篇4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好

这两道例题都有两部分教学内容，一是继续认识分数，二是比较分数的大小例题以认识分数为重点，在理解分数意义的基础上，直观地体会并比较两个分数的大小第99页例题要求学生在同样大的圆纸片上分别表示出它的1/2、1/4和1/8，其中1/2是已经认识的一个分数，1/4和1/8是新学习的分数例题让学生在折纸活动中体会这两个分数的意义，感受这些分数的大小是不相等的，并填写“>”或“<”表示两个分数间的大小关系第102页例题在比较3/5和2/5的大小前，先要求学生用两张同样大小的纸，分别表示这两个分数，也是通过折纸及表示分数的活动，先进行分数意义的教学在理解了分数意义的基础上，学生比较两个分数的大小不会有困难本单元教材不要求概括出比较分数大小的方法，只要求学生借助图形的直观进行比较