5、西塞山前，白鹭翔飞，自由自在;桃花盛开，流水上涨;鳜鱼肥美，或风和日丽，或斜风细雨，浓妆淡抹总相宜你觉得这是一幅怎样的风景画(板书：春意盎然 )女孩子们，让我们把这样的美景读出来吧四、走进山水，贴近词人1、在这样如诗如画的美景里，有这样一叶扁舟，上面坐着——渔翁，这渔翁就是——张志和，就是号称烟波钓徒的诗人，他头戴——青箬笠，身披——绿蓑衣，可惜他留给我们的只是一个背影，此时，他的脸上又会有什么表情呢男孩子们，让我们把这种悠闲读出来吧2、、在这里，归是指——回去，张志和为什么不须归呢

2、交际法：注意语言的运用能力，培养学以致用的意识，有利于激发学生的学习兴趣和相互作用五、学法分析新课标准强调以学生为中心，学生作为学习的主体，教师的主要任务是帮助学生形成有效的学习策略，发展自主学习的能力在本课教学中，教师应引导学生：1、每个都有自己喜欢和不喜欢的事物，学会询问他人也就学会了与人和谐相处，大家应养成经常使用英语谈论的习惯，提高口语能力2、学习英语不是一朝一夕的事，要求学生长期练习，多听、多说、多练，只有坚持不懈才能学习好英语六、说教学程序本课主要学习句型Do you like saladYes，I do、 No，I don’t、 I like bananas、 I don’t like apples、 Does he/she like salad

4．要求学生照样子组词5．熟读课文，巩固生字的认读五、布置作业(5)1认读本课生字2朗读课文板书设计西柏坡bǎi柏 pō坡 xínɡ行小学一年级下册语文教案精选篇5教学目标1．掌握两种识字方法：加一加、减一减，成为另一个字2．认识字、代、舌、页、弓、秒、炒7个生字3．认读词语，进行词语积累训练4．朗读背诵《小鸟》5．口语交际：《我们身边的垃圾》培养学生语言交际能力和合作能力教学重点和难点积累词语，掌握两种识字方法，培养学生的语言交际能力教学课时3课时教学过程第一课时一、我的发现1．多媒体闪跳式出示：取趣干赶方仿（1）你发现了什么这儿的每一组字之间有联系吗（2）小结：给字加上一个偏旁可以组成一个新字

四、学习雷锋的钉子精神在日常学习中，要积极专研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，让我们从点滴做起，从身边小事做起，把雷锋精神付诸于行动吧学雷锋活动国旗下讲话稿（精选篇17）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好古今中外弯着手指难寻，独自一个人的姓名以及一种神魂连在一块儿并能够为大众所接受不过，一个年青的性命却做到达，以自个儿很大的人格吸引力建立了一种神魂，这就是携带春季的暖和、伴着青年时期的激情、像一株常青的红梅，岁岁吐蕊、年年焕发的雷锋神魂不过我晓得自个儿永恒代表不成一种神魂，姓名之中也有一个锋字由于我还不如雷锋那样子不懈努力，也还不如雷锋那样子敬业