请同学们对比着读读这两段话，想想：为什么都是看马车，两次的结果不一样呢2、 引导体会“全神贯注地观察”第三次求教：1、以读代讲体会莫泊桑的勤奋好学三、 情感升华，感受作品功底1、 感受一下莫泊桑作品的功底和魅力(师范读《羊脂球》中马车描写)2、 同学们，除了这部作品，他一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他被誉为“短篇小说”请看他的代表作：四 、总结全文，揭示中心1、所谓“功到自然成”，记得刚开始上课时，我们知道课文的功夫指的就是本领，是怎样的一种本领，怎样才能使功夫到家呢现在你们知道吗(回扣功夫，梳理板书)开始，莫泊桑因为功夫不到家，写出的文章平平常常，经过三次求教，领悟到写作的真谛，练就功夫，功夫也就到家了(圈去“不”)2、课文学到这里，你们认为他到底是一个怎样的人呢

江苏南通博物苑6月5日发布《关于网友反映苑藏琵琶展品部件错位的情况说明》说明表示，近日，部分网友反馈南通博物苑一件琵琶展品“存在琴头部件明显安装颠倒、错位”的问题，南通博物苑第一时间组织核查，确认网友反映的情况属实目前，已将该琵琶撤展更换，相关展示工作已调整到位此前报道，近日，有网民反映江苏南通博物苑一琵琶展品琴头装反了引发关注6月3日，南通博物苑办公室人员称，目前展陈已调整，并联系当年琵琶捐赠者了解情况，并联合专业文保公司制定修复方案网曝视频截图 该人员介绍，博物苑接受捐赠时琵琶即是现在的状态，并未做二次修复，暂不确认是否为文物，“目前只知道它出于（上世纪）60年代”藏品部人员称涉事琵琶展品已撤下，正研究后续处置

（请大家认真讨论商量，并由组长记录）待会儿我们要比一比，看哪个小组整理的既完整，又科学合理巡视2、逐个梳理1）小组活动：请大家在小组中，每人挑1至2个名词说说意思2）全班交流（根据学生的发言提示随意在黑板上贴出各个名词）3）整理完善知识结构在数的整除这部分首先学习的是整除，这是为什么请大家讨论一下，再推荐代表发言（巡视，参与学生讨论）组织学生汇报交流、讨论提示：整除是基础，整除前提下产生了约数与倍数，它们是相互依存的关系（逐步引出公倍数、公约数、最小公倍数、最大公约数、互质数、合数、质数、质因数、分解质因数、奇数、偶数等）说得真好这些知识之间是有密切联系的对于今天整理出来的数的整除脉络图，大家有什么想法

做强平台服务：为“大合唱”搭起“大舞台” 品牌建设不是单打独斗，而是各方同题共答政府有政策的“指挥棒”，企业有市场的“冲锋号”，媒体有传播的“麦克风”——但若力量分散、各自为战，好产品未必长成好品牌真正缺的，是一个把各方组织起来的“大舞台”广东的破题之举，是一座“不种养的产业园”2020年，经省政府批准，南方报业传媒集团南方农村报社牵头成立广东省乡村振兴文化服务产业园，这是全国首个专事农业品牌文化服务的省级平台它不种养、不生产，专门服务农产品“从种得好到卖得好”的关键一跃，链接政、企、学、媒各方力量，提供从品牌策划、传播推广到资源对接的全周期服务产业园组建全球采购商库，倡议发起全国农产品采购商联盟，打通产销对接“最后一公里”；探索出共享市场体系、共享生产车间、共享储存云仓、共享科研平台的“四个共享”机制，赋能产业全链条