三、巩固运用完成教科书第16页做一做的第1题和第2题四、课堂小结：本节课学习了什么你有什么收获怎样进行除数是一位数的除法估算五、课堂作业：教材练习三的第3题和第4题【教学反思】：三年级数学估算与口算教案（精选篇3）教学内容：教材第17、18页练习三第5至8题教学目标：1经过反复练习和思考，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法2熟练掌握除法口算后，能在生活中熟练地运用教学重点、难点：注意发现学生难以明白的一些典型例题给学生讲解教学过程：一、基本练习1、听算练习6÷2 60÷2 600÷2 6000÷28÷4 80÷4 800÷4 8000÷410÷2 2×5 60÷3 20×324÷3 240÷3 2400÷3 120÷370÷7 10×7 54÷6 48÷82、用你自己喜欢的方法估一估：125÷2 378÷5 435÷7 297÷4 469÷8 194÷63、笔算比赛：8÷2 80÷2 800÷2 8000÷2 18÷3180÷3 1800÷3 90÷3 5×8 40÷554÷9 6×9 81÷9 7×9 8×97×9 27÷3 6×7 45÷5 21÷3用一定时间算出以上题目，师生评价，表扬发奖

通过游戏活动，幼儿对数字1,2,3有了进一步的认识，并能够手口一致的表示实物的数量在教学活动中，我采用让幼儿能动手，动脑的学习方法，使幼儿对学习有了兴趣，学有所获比一比数学的教案（篇3）教学 目标1．通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能够用符号表示万以内数的大小2．通过估一估的活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用教学 重难点比较大小的方法教学 准备投影片、课件课时1教学过程切入举偶谈话引入生活中的大数无处不在，那么怎样比较两个数的大小呢这节课我们共同研究这个问题对话平台玩中学1．学一学，议一议通过小组探究，比较大小的方法（1）以小组为单位自学探究以小组为单位汇报，说一说你是怎样想的

”“窈纠”同“窈窕”(8)少焉：一会儿(9)斗牛：星座名，即斗宿(南斗)、牛宿(10)白露：白茫茫的水气横江：横贯江面(11)纵一苇之所如，凌万顷之茫然：任凭小船在宽广的江面上飘荡纵，任凭一苇，比喻极小的船《诗经·卫风·河广》：“谁谓河广，一苇杭(航)之”如，往凌，越过万顷，极为宽阔的江面茫然，旷远的样子(12)冯虚御风：乘风腾空而遨游冯虚，凭空，凌空冯，通“凭”，乘人教版高中语文教科书改为“凭”，但原文应为“冯”

功效：没有菌的乳酸菌饮料 “过去每年年前，做活动的都是一些大品牌的高端常温奶，今年有点不一样，常温乳酸菌产品活动力度很大，又能补充蛋白质，还能减肥，挺划算的”在北京北三环国展某大型超市的常温乳品区，一位导购卖力地推销所属品牌的乳酸菌饮品北京商报记者看到，与过去大部分常温奶制品区被不同口味和配方牛奶占据不同，今年的这一区域除了有娃哈哈推出的乳酸菌饮品以外，还有很多并不是很知名的产品，包括味动力、小样、津威等十余个品牌相隔不远是超市的奶制品冷藏柜，已经布局中国多年的外资品牌养乐多、味全和近两三年才启动乳酸菌产品研发的蒙牛、伊利等均有产品在此销售这些常温乳酸菌饮品的规格以及外包装与在冷藏区的养乐多十分相似