所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅具体操作方法之一： 扩：把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音节词例： 宁信度：宁可相信量好的尺码观：作青云鹤观（ ） 昂首观之（ ） 察：明察秋毫（ ） 必细察其纹理（ ） 神：定神细视（ ） 神游其中（ ）时：余忆童稚时（ ） 故时有物外之趣（ ） 提醒学生字词翻译的要求：精准指导学生做到翻译精准的方法——记忆、运用、积累积累一词多义：以：徐喷以烟（ ） 以丛草为林（ ）为：以丛草为林（ ） 项为之强（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 之：昂首观之（ ） 故时有物外之趣（ ） 心之所向（ ） 项为之强（ ） 观之正浓（ ） 驱之别院（ ） 成语：明察秋毫 庞然大物 怡然自得 通假字：项为之强（ ）

事实上，办所谓“民主峰会”，就是为了攻击对手，是服务自己竞选的托词长期研究美国国会的张腾军表示，早些年，两党内斗还留有一丝颜面，无论是相关的调查还是最后出台的报告，两党还是会协商一下，现在，已经到了无法调和的地步，都在想尽一切办法攻击对手这种“无法调和”的表现，就是美国政客在不断打破美国所谓的“政治惯例”，不断在创造新的历史今年1月，美国新一届国会议员正式开始工作在就任10多天后，众议院共和党人就采取行动，准备发起对拜登政府内阁成员之一、美国国土安全部长马约卡斯的弹劾尽管美国两党内斗持续已久，但弹劾内阁部长的情况极为罕见，这在美国的历史中只发生过一次时隔近150年，创造重新弹劾内阁成员的新历史，远不是共和党人的目标

青春的你们，让我回味要毕业了，我知道，这些天来，你们为了给自己留下难忘的回忆，在“我的文字里”，记录青春；在“我的歌声里”，不说再见；在“我的故事里”，点燃激情；在“我的祝福里”，感恩彼此；最后，在今天的典礼上，挥别母校这样的你们，让我不舍毕业季的味道，就是这么酸爽你们懂的，我也懂就像你们感叹的那样：“今天天气不错，明天没有课…而且以后都没有了”一转眼，通知书就变成了毕业证毕业，真的很快前不久，我在学校主页上看到一条三年前的留言：“今天错过了毕业典礼，三年后一定会参加学校的研究生毕业典礼”不知道这位同学今天来了没有不管有没有来，都要祝你毕业快乐同时，也要祝福20__届全体毕业生同学谢谢你们，把美好的青春时光留在了湘大

就是这点科学的骄傲，使我在过新年时大失所望每人都假装着庆祝，一点没有真感情”“科学的理智教我不要遵守旧历，我也答应照办”“似在嘲笑我的科学理智那时我的科学理智已很模糊，微弱，虚空了”“那不是我的科学意识，一定是另外一个意识”由此可想，作者写此文一定有深刻的意图，那他究竟要表现什么呢那就要看看林语堂所处的时代吧也许会帮助我们理解B结合时代背景理解文章的主旨师问：课文写于那一年(提示学生在《纪元旦》一文中找到写作的时间)写于廿四年(民国二十四)，即1935年，当时作者所处的时代是怎样的呢老师介绍时代背景：20世纪30年代,日本帝国主义侵略不断加剧,国民党政府文化专制主义政策日益加强,在亡国灭种的外患内忧催化下,中国知识界先进分子的民族和民主意识被唤醒了(林语堂就是其中一员)